最佳回答
实验报告 探究课题:探究酸雨(废旧电池)对生物的影响提出问题:酸雨对生物有影响吗?。作出假设:酸雨对生物有影响。制定计划:实验材料及用具:白醋、清水、小麦种子、培养皿、餐巾纸或卫生纸。实验组:模拟酸雨,用白醋家清水配制PH值等于4的溶液;(废旧电池浸出液的配制:把一节5号电池在1000毫升清水中浸泡2-3天,稀释后利用。)对照组:用与酸雨等量的清水做对照。实验的方法步骤:1、取两个培养皿,里面分别铺上两层餐巾纸,并将1号培养皿中撒入适量的清水、2号培养皿撒上适量的白醋溶液使餐巾纸潮湿;2、将随机抽取的100粒小麦种子分成两组各50粒,分别放于两个培养皿中,盖上盖,放于温暖的环境中。;3、两组实验设置5个重复实验,并且每一组都用记号笔做好标记;4、每天给种子浇水、大约5—7天后,统计各容器中种子的萌发数,记入下列表格,再计算发芽率酸雨对种子萌发的影响表: 实验组 (酸雨或废电池浸出液)对照组(清水)发芽数量(个)发芽百分率(%)发芽数量(个)发芽百分率(%)第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 合计 5、将数据按表格统计整理,作出柱状统计图。实施计划:、按实验步骤进行实验,认真观察,做好记录,求出两种条件下发芽率的平均数。分析结果得出结论实验结果的分析:分析记录表格的数据和柱状统计表,根据结果可知酸雨条件下种子的发芽率低,清水条件下种子的发芽率高。得出结论:酸雨对生物有影响,可降低种子的发芽率。表达和交流:对实验结果中出现不一致的现象进行讨论分析原因。如不同组发芽率数据不一致等。
最新回答共有2条回答
-
2026-04-01 10:42:33长情的寒风
回复实验报告 探究课题:探究酸雨(废旧电池)对生物的影响提出问题:酸雨对生物有影响吗?。作出假设:酸雨对生物有影响。制定计划:实验材料及用具:白醋、清水、小麦种子、培养皿、餐巾纸或卫生纸。实验组:模拟酸雨,用白醋家清水配制PH值等于4的溶液;(废旧电池浸出液的配制:把一节5号电池在1000毫升清水中浸泡2-3天,稀释后利用。)对照组:用与酸雨等量的清水做对照。实验的方法步骤:1、取两个培养皿,里面分别铺上两层餐巾纸,并将1号培养皿中撒入适量的清水、2号培养皿撒上适量的白醋溶液使餐巾纸潮湿;2、将随机抽取的100粒小麦种子分成两组各50粒,分别放于两个培养皿中,盖上盖,放于温暖的环境中。;3、两组实验设置5个重复实验,并且每一组都用记号笔做好标记;4、每天给种子浇水、大约5—7天后,统计各容器中种子的萌发数,记入下列表格,再计算发芽率酸雨对种子萌发的影响表: 实验组 (酸雨或废电池浸出液)对照组(清水)发芽数量(个)发芽百分率(%)发芽数量(个)发芽百分率(%)第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 合计 5、将数据按表格统计整理,作出柱状统计图。实施计划:、按实验步骤进行实验,认真观察,做好记录,求出两种条件下发芽率的平均数。分析结果得出结论实验结果的分析:分析记录表格的数据和柱状统计表,根据结果可知酸雨条件下种子的发芽率低,清水条件下种子的发芽率高。得出结论:酸雨对生物有影响,可降低种子的发芽率。表达和交流:对实验结果中出现不一致的现象进行讨论分析原因。如不同组发芽率数据不一致等。
热门文章
- 康达学院专转本五年制
- 高考一个考场分ab卷吗
- not only but also用法
- 某物体做自由落体运动,从释放开始计时,则物体在前2s内的平均速度为______m/s,物体下落2m时的速度大小为______m/s.
- 三角函数公式大全表格
- 地理中考必背知识点2022
- 2013-2014学年小学六年级科学上学期期末考试试卷及答案
- 人教版2014-2015学年小学五年级英语第二学期期中教学质量检测试卷及答案
- 【Linux驱动开发】设备树详解(二)设备树语法详解
- 别跟客户扯细节
- 在别的城市买房子能落户吗
- 卖房前要把装修贷还完吗
- 高中政治教学提高教学效果的方法探究
- “互联网+”背景下的初中英语课堂教学改革与创新策略研究
- 2022年终止合同范本
- 租房合同范本范文
- 如何挑选土豆
- 如何挑选土鸡
