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第2课1(1):让孩子们快乐的生长,乐观的面对生活。(2):有利于表达了文章的主旨,概括了内容。2:笑的内涵:快乐乐观的生活第3课1:安静,柔和,温馨的感受2:反衬出新的宁静更表现出光明的美好3:通感关系 突出声音的断断续续隐隐约约第4课1·是大自然的成员是大自然的歌手,用它们的歌喉营造出生机勃勃的氛围,流露出作者对大自然是热爱之情。2(3)同:都写了静谧美丽的月色异:郭沫若:运用联想,给人联想空间叶赛宁:直接写眼前实景,抒发对大自然的热爱我知道的就那么多,其他的老师没讲
最新回答共有2条回答
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2026-04-01 13:26:08细心的项链
回复第2课1(1):让孩子们快乐的生长,乐观的面对生活。(2):有利于表达了文章的主旨,概括了内容。2:笑的内涵:快乐乐观的生活第3课1:安静,柔和,温馨的感受2:反衬出新的宁静更表现出光明的美好3:通感关系 突出声音的断断续续隐隐约约第4课1·是大自然的成员是大自然的歌手,用它们的歌喉营造出生机勃勃的氛围,流露出作者对大自然是热爱之情。2(3)同:都写了静谧美丽的月色异:郭沫若:运用联想,给人联想空间叶赛宁:直接写眼前实景,抒发对大自然的热爱我知道的就那么多,其他的老师没讲
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