关于火山的科学问题火山是一种容易对人类造成危害的地质灾害.但是,如果你手头有一本世界地图册,你会发现一些死火山或休眠火山

先找个纸盒。。里面放个气球。。气球上面再弄一堆米粉。。把气球弄爆提供几个方法吧： 一、 材料 ——装有干燥谷物的大箱子； ——聚苯乙烯杯子,每个小组一只； ——可弯曲的吸管,每个学生一支； ——铅笔,每个小组一支。 操作 1．向学生们分发杯子、盘子和吸管等。 2．在杯子口的周围用铅笔刺穿几个洞,洞口约1英寸(约2。54厘米),洞口之间应有适当的距离,洞口的数目与本小组的学生人数相当。 3．让学生把吸管较短的一端插入杯口下面的刺洞中。然后,让一名学生用铅笔在杯子的底部刺上一个3/4～1英寸的洞。 4．让一个学生一只手拿住杯子放在另一只手的掌心上,使其保持直立状态,教师向杯子中倒入干燥的谷物,体积约占杯子容积的3/4。 5．学生握住装有谷物的杯子仔细地翻转过来,把杯子扣在盘子上。注意不要让谷物漏出来。一个学生继续握住杯子使谷物保持在杯子中。 6．每个学生同时把吸管较长的一端放入自己口中。教师下令后,学生同时按预先约定的数目一起吹气(如吹1口气到3口气)。 你发现了什么? 通过吸管向杯子里吹气时,你发现了什么现象?用自己的话记录下来并绘一草图说明。你认为为什么会发生这种现象?你是怎么想的? 教师注意 如果学生的年龄较小,你可以预先在杯子上打好洞并且插入吸管。一个小组中所有学生必须在同一时间吹气,否则的话,干燥的谷物就可能被吹进不吹气的那个学生的口中去。学生吹气时,干燥的谷物可以由杯底的洞口向上涌出(喷出)。这样,学生们便“看到了”模拟的火山喷发。 二 材料 ——可以造型用的黏土或石膏； ——小罐或桶(盛液体的容器)； ——红色食用染料； ——醋； ——烘面包用的小苏打； ——一块卡纸板或胶合板。 操作 1．在卡纸板或胶合板上用石膏或黏土做成一个火山的底座。 2．在底座上安放一个小罐(或桶),围绕这个小罐(或桶)建成一座火山模型,然后把它放在一边晾干。 3．为模拟火山喷发,小罐(或桶)中放入一些红色食用染料和烘面包用的小苏打,然后慢慢地倒入一些醋。 你发现了什么? 当你把醋慢慢倒入装有红色染料和小苏打的小罐中后,你发现了什么现象?用自己的话记录下来,并绘一简图说明。你认为为什么会发生这种现象?你是怎样想的? 教师注意 根据学生的年龄,这个活动可以由教师进行演示,也可以作为一次小组活动。 苏打和醋引起的化学反应造成罐中的液体溢出展示了一座“活火山”的喷发。教师要试着鼓励学生使用“化学反应”这个词。