牛津树是应该家长读，还是要求孩子自己能认单词读下来

让孩子自己读，很多单词都不认识，但能按照自然拼读规则读出来，和听力词汇去匹配，再加上画面，能明白什么意思 :

需要孩子认识单词读下来。 牛津树1-2级别，听的重要性占90%。因为是绝对的高频词，和高频句型。很多娃娃读到牛5会感觉吃力，就是因为自认为牛1-2级别太简单，赶紧通过，导致后面读不下去。3-7级别中，有超过70%的单词编写，来自于牛1-2级别。【我做过专门的数据分析】。 所以，1-2级别，不建议认字，以看图输出（也就是背出来）为最佳！！能达到背诵准确率为95%以上为及格，背诵准确率为100%为最佳。方法是，需要点读和音频熏听结合！ 切换认字的时间窗口在牛3后半段，届时，将迎来第一次输出加速期。需要家长领读以及指读。看字很快的，牛4一个级别就可以完成看字的切换。牛5以上级别将一路畅行。

孩子读，这本书你看前面的无字书，还有自然拼读教学，都是锻炼孩子的，一个是爱上自己读书，一个是学会自然拼读。家长读基本基本上不是这套书的初衷。如果孩子幼儿园有英语环境，上小学前就可以把406本原版拿下。两千词汇不会都认识，毕竟有好多不常用的词大人也不会。但是过千的词汇能做到看了就会读会意。几百个能读和猜意思就行。当然你非要拿这套当英语启蒙也可以。毕竟不难。另外和孩子一起看小猪佩奇真的不错，绝对让孩子爱上英语。千万别让孩子先看中文版的。