问渠那得清如许 为有源头活水来的哲理是什么

流水不腐，户枢不蠹。 万物皆有哲理可依，又不仅仅一种可讲。毕竟在不同的人心中有不同的解释和看法。 其实不看这句诗的整体意境，只从句里找意思也会有“刺儿”被挑出。清几许，是源头活水是清的，如果源头活水是浑浊的，那么还能如此吗？ 也不知道你问这其中的哲理干什么？我个人认为没有意义。

这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。

暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。

它是南宋学着朱熹在《观书有感》中的两句诗：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。他设问：这“半亩方塘”为什么这么清澈呢？自答：因为有这源头活水源源不断地流入，才使得它如此的清澈。这幅美丽的自然风光画卷，令人清新可口，让人拍案叫绝，原来，朱熹在读书时有所领悟，心中感知的清澈、智慧，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵澄明，是因为像活水一样的书，在源源不断地给他补充智慧啊！朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头活水，汲取源头活水，才能做一个生活的有心人。后来，人们多用其比拟如要做好某件事情，如演讲、写作、事业等，需有鲜活的信息、知识才能成功。这与时下所倡导的与时俱进是一个道理。