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警告。死鸟、死老鼠、 死青蛙、五支箭、 师:我发现,很多小组的同学都没能填写出最后一项,遇到难题了,对吗?没关系,请一位同学读一读第4自然段的3-6句话,大家一边听,一边思考:到底这样的信想表达的最重要的意思是什么?生:我觉得有点像宣战书。师:我也觉得你说的有一定道理,“有点像”也就是有点不像了,课文中没有写出“我们马上开战”呀!还要再读读句子,体会体会。生:我认为最重要的是告诉另一个民族:你们不要踏上我们的土地。师:课文不是写道“什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们”吗?生:这是他们在假设,因为第5句话用了“如果”这个词。师:那告诉另一个民族“你们不要踏上我们的土地”,我们可以把它称做什么?生:提醒。师:语气不够强硬,你要让你的邻居小心――别侵犯我的领地!生:最后通牒。师:还没到生死关头呢!生:警告。师:这个概括很准确。
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2026-03-30 12:15:52健康的心锁
回复警告。死鸟、死老鼠、 死青蛙、五支箭、 师:我发现,很多小组的同学都没能填写出最后一项,遇到难题了,对吗?没关系,请一位同学读一读第4自然段的3-6句话,大家一边听,一边思考:到底这样的信想表达的最重要的意思是什么?生:我觉得有点像宣战书。师:我也觉得你说的有一定道理,“有点像”也就是有点不像了,课文中没有写出“我们马上开战”呀!还要再读读句子,体会体会。生:我认为最重要的是告诉另一个民族:你们不要踏上我们的土地。师:课文不是写道“什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们”吗?生:这是他们在假设,因为第5句话用了“如果”这个词。师:那告诉另一个民族“你们不要踏上我们的土地”,我们可以把它称做什么?生:提醒。师:语气不够强硬,你要让你的邻居小心――别侵犯我的领地!生:最后通牒。师:还没到生死关头呢!生:警告。师:这个概括很准确。
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