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写作思路:读后感以“感”为主,要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自己的语言为主。在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。
正文:今天,我读了一本有趣儿的书,书的名字叫《图书馆里有恐龙》,里边的故事非常新奇有趣,使我明白了读书的重要性。
书里主人公是个一年级的小学生叫帅帅。他和同学们平时不爱读书,为了改变孩子们对读书的看法,班主任老师把同学们带到了“恐龙图书馆”。这里所有的书架都是恐龙形状,恐龙的肚子和尾巴上摆着好多好多有趣儿的书。
这里有七个书架,分别是霸王龙书架、雷龙书架、建龙书架、三角龙书架、鹦鹉龙书架、翼龙书架和鸭嘴龙书架。在我好奇研究书架时发现,这些可不是普通的书架,他们是一个个由恐龙真变化而成的书架,我对书架上的书可不感兴趣儿。
可是我想知道,为什么这些恐龙要来到图书馆来做书架呢?原来,恐龙们可不像我们不爱读书,他们为了读到喜欢的书白天就心甘情愿把自己变成一个个书架,等到晚上夜深人静,管理员和其他人不在的时候去读他们喜欢的书。我真感到惭愧!我们还不如一只恐龙。
读书,被人们渐渐遗忘,反而是电子产品,尤其是手机占据着人们所有时间和娱乐,我们真应该好好反省!“书到用时方恨少,事非经过不知难”。这本不仅使我明白:看书的不仅能让我学到许许多多的知识和道理,而且还能使我快乐,让我成长,让我换个角度看世界。
最新回答共有2条回答
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2026-04-06 20:19:38沉默的洋葱
回复写作思路:读后感以“感”为主,要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自己的语言为主。在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。
正文:今天,我读了一本有趣儿的书,书的名字叫《图书馆里有恐龙》,里边的故事非常新奇有趣,使我明白了读书的重要性。
书里主人公是个一年级的小学生叫帅帅。他和同学们平时不爱读书,为了改变孩子们对读书的看法,班主任老师把同学们带到了“恐龙图书馆”。这里所有的书架都是恐龙形状,恐龙的肚子和尾巴上摆着好多好多有趣儿的书。
这里有七个书架,分别是霸王龙书架、雷龙书架、建龙书架、三角龙书架、鹦鹉龙书架、翼龙书架和鸭嘴龙书架。在我好奇研究书架时发现,这些可不是普通的书架,他们是一个个由恐龙真变化而成的书架,我对书架上的书可不感兴趣儿。
可是我想知道,为什么这些恐龙要来到图书馆来做书架呢?原来,恐龙们可不像我们不爱读书,他们为了读到喜欢的书白天就心甘情愿把自己变成一个个书架,等到晚上夜深人静,管理员和其他人不在的时候去读他们喜欢的书。我真感到惭愧!我们还不如一只恐龙。
读书,被人们渐渐遗忘,反而是电子产品,尤其是手机占据着人们所有时间和娱乐,我们真应该好好反省!“书到用时方恨少,事非经过不知难”。这本不仅使我明白:看书的不仅能让我学到许许多多的知识和道理,而且还能使我快乐,让我成长,让我换个角度看世界。
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