有哪些关于手语的美好故事

那是一次语言活动，内容是看图讲故事。为帮助孩子们理解故事内容，我边讲故事边演示课件，孩子们听得很认真。接着，我请孩子自由复述故事，孩子们兴致很高。只有玮玮既没有复述故事，也没有和其他孩子交流，而是自顾自地挥舞着双手。于是，我蹲下问他：“玮玮，你为什么不讲故事呢?”他听见后连眼皮都没抬一下，继续挥舞着双手，沉浸在自己的世界里。以上内容转自小精灵网 　　看着玮玮的动作和表情，我觉得自己的权威受到了极大的挑战。于是，我当着全班孩子的面“请”他到角落里“面壁思过”，还随口说了一句：“别自以为是，你以为你很聪明吗?”他后来一直都没理我，直到离园时，我和平时一样和他拥抱说再见，他才睨了我一眼，我分明看到他的眼睛里多了一丝忧怨。以上内容转自小精灵网 　　晚上，我躺在床上，脑子里不断重复着白天的情形，尤其是玮玮那忧怨的眼神一直在我眼前回放。此时，我忽然意识到自己可能误读了孩子的行为，后悔自己因言行过激而伤害了孩子。我的心久久无法平静，我决定把事情弄个明白。