我需要感恩父母主题班会的课件

一、活动目的： 　　感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！ 　　二、活动准备： 　　1．挑选小主持人，节目安排。 　　2．布置黑板，教室。 　　3．收集、整理资料。 　　4．准备感恩卡。 　　三、活动过程： 　　（一）：主持人开场白 　　张：敬爱的老师 　　刘：亲爱的同学 　　合：大家好！ 　　张：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午。 　　刘：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 　　合：初一（8）班“感恩”主题班会现在开始。 　　张：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 　　刘：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。 　　张：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。 　　张：感谢曾帮助过我们的人 　　刘：感谢肯接受我们帮助的人 　　（三）：第一部曲 　　张：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节。 　　刘：请欣赏小品《一场虚惊》。 　　………………………… 　　张：（采访唐龙）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对蔡宇航说些什么呢？ 　　唐龙：我想对蔡宇航表示感谢。谢谢你蔡宇航，要不是没有你的话，我的小生命就要受到威胁了，以后我也要帮助别人，成为手心向下的好学生。 　　刘：如果你是唐龙，你会对蔡宇航说些什么呢？ 　　生1：除了感谢，我应该向他学习乐于助人的品质，以后我也要帮助身边的同学。 　　生2：我要谢谢他，并且用行动来报答他的搭救之恩。 　　生3：谢谢你，同学之间的友情多么可贵啊，我们永远是朋友。 　　……………………… 　　张：除了父母之爱 　　刘：师长之情 　　合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。 　　（四）：第二部曲 　　张：下面进入第二环节 　　刘：让我们把感恩的话汇成一首诗。 　　合：让我们一起来吟诵。 　　《让我们都有一颗感恩的心》 　　感激生育你的人， 　　因为他们使你体验生命； 　　感激抚养你的人， 　　因为他们使你不断成长。 　　感激帮助你的人， 　　因为他们使你度过难关。 　　感激关怀你的人， 　　因为他们给你温暖。 　　感激鼓励你的人， 　　感激教育你的人， 　　因为他们开化你的蒙昧。 　　凡事感激。学会感激。 　　感激一切使你成长的人！ 　　（五）：第三部曲 　　张：凡事感激 　　刘：学会感激 　　合：感激一切使你成长的人！ 　　张：下面进入第三环节 　　刘：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。 　　张：首先请金彦媛来说说她要感谢的是谁？ 　　金彦媛：我要感谢的是我的父母，他们给予我生命，还辛辛苦苦赚钱供我读书，看着爸爸妈妈手上的茧，我就感到好心疼。我要对他们说：爸爸妈妈，我爱你们，谢谢你们对我的养育，我长大了，一定好好报答你们。看，这是我的全家照，我们多幸福啊！ 　　刘：下面请唐龙来说说他要感谢的人。 　　唐龙：敬爱的老师，亲爱的老师，我要感谢的也是我的妈妈。为了报答妈妈，我给妈妈洗脚了。 　　今天，老师让我们回家给妈妈做一件好事。可是，做什么好呢？我眨巴着眼睛思考着。我眼睛一亮，心里想：不如，为妈妈洗一次脚吧！ 　　晚饭后，妈妈还是跟往常一样，到顶楼去洗衣服。我走到卫生间，打来一盆清凉的温水，轻轻地放到妈妈的脚下，妈妈奇怪地问：“小龙，你干什么？”我连忙说：“妈妈，今天我为您洗一次脚。”妈妈笑容满面地说：“呦，小龙学会孝顺父母了。”于是我脱下妈妈的袜子，摸着妈妈那两只冰凉冰凉的脚，把两只脚轻轻地放进温水里，浸湿后又擦上肥皂，我先揉妈妈的脚背，接着揉妈妈的脚底，咦，妈妈的脚底怎么那么粗糙啊，还长满了老茧。我想，应该是妈妈走了许多许多路…… 　　忽然，我想起了一位老奶奶对我说的一句话：“人活着就应该要有所作所为，苦些累些人生才有意义。”我的父母就是这样的人！ 　　不一会儿，我就把妈妈的脚洗得干干净净的，看着那又白又瘦的双脚，不禁从心底轻轻地喊到：“妈妈，你是伟大的，我以后不但要好好学习，不辜负你对我的期望。长大以后更要好好的孝敬您，经常给你洗脚，好吗？” 　　张：唐龙给他妈妈洗了脚，请我们班的其他小朋友回去也给自己的妈妈洗一回脚。下面请陈若颖给我们说说她要感恩的是谁？ 　　陈若颖：我要感谢的是我的老师们，他们不仅要给我们上课，还要给我们改作业，也要照顾我们的生活，就像自己的爸爸妈妈一样爱我们，我做了一张贺卡送给老师，中间的心就代表我的感恩之心，我想对老师说，我像爱妈妈一样的爱您。 　　刘：老师传授知识给我们，还教我们怎样做人，我们要谢谢我们的老师，请给 　　我们的老师掌声。下面请林歆雨跟我们大家一起来分享她的感恩之心。 　　林歆雨：我要感谢的是我的妈妈，我给妈妈写了一封信。 　　妈妈： 　　你为我做的太多了，每天晚上都有事情，还要在家烧饭，然后又要检查我的作业，才出去办事。妈妈您总是让我乖乖的，早点睡觉不然明天就起不来了。我妈妈在中国银行上班，所以妈妈很忙，爸爸和妈妈的打闹都应我而起，妈妈对不起，我不会让你失望的。 　　你 的 女 儿 　　2006年11月1日 　　刘：林歆雨，你为什么会哭呢？ 　　林：因为我觉得我对不起妈妈。 　　张：林歆雨，已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢？有谁还想说说你的感恩之心吗？ 　　生1：我要感谢我的妈妈，谢谢你妈妈。 　　生2：我要感谢的是唐龙，在上次科学课上，他帮我捉蝗虫。 　　生3：我要谢谢老师，让我学到了很多知识。 　　生4：我要谢谢爸爸，他每天送我上学，还接我放学，下雨天也来。 　　……………………………………… 　　（六）：第四部曲 　　张：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！ 　　刘：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢？ 　　合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。 　　……………………………… 　　张：谁来说说，你在感恩卡上写的是什么？ 　　生1：妈妈您太辛苦了，我一定要报答您，让您不再劳累。 　　生2：老师，你们不辞辛苦的给我们上课，改作业。我想对你们说：“老师，辛苦了！” 　　生3：爸爸：谢谢您这么辛苦为我赚钱，我感到有你这种爸爸感到很幸福！ 　　……………………………… 　　刘：今天给了我们一次好好感恩的机会，课后，让我们把感恩卡亲手送给你想感恩的人。 　　（七）：第五部曲 　　张：下面让我们一起进入最后一个环节。 　　刘：让我们一起来听一首歌《感恩的心》 　　………………………………… 　　伴随着《感恩的心》这首歌，全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。有一些小朋友默默的流泪了，有的还泣不成声。 　　张：听着歌，我们很多小朋友都哭了，让我们闭上眼睛，好好感受下亲人、朋友对你的帮助，让自己的心平静下。 　　刘：刚刚你想到什么你哭了？ 　　生1：我觉得妈妈对我的恩情，真的好伟大！我还惹她生气，真的太不应该了。 　　生2：我想我妈妈了。 　　………… 　　张：通过今天的班会，让我们学会了感恩。 　　刘：让我们三（5）班的同学都成为手心向下的人。 　　合：班会到此结束，谢谢大家。 　　（ 　　反思： 　　为了进一步加强对学生的道德建设，提高学生的文明礼仪水平，激发广大学生孝敬父母、尊敬老师、感谢朋友、热爱学校、回报社会的热情与激情，今天我们临小三（5）班召开了以“心存感恩”为主题的班会。文明不是一句口号，更多的体现在细节上。都说细节决定成败！细节很容易被我们忽视，如我们的名字，寄托着父母对我们的殷切期望和浓浓情谊。为此，配合文明礼仪系列活动，寻找生命中的文明，我们把感恩教育和文明礼仪教育紧密的结合在一起，组织全班小朋友召开了以“心存感恩”为主题的班会。通过今天的主题班会，学生们都有较深刻的体会，并深深的受到启发，他们表示：“我们不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，不要把朋友的帮助看成应当，也不要把社会的捐助当作自然。”是啊！感恩，两个简简单单的字，从表面上看如此简单，有多少人能付之于实际，把感恩献给那些爱我们，疼我们，帮助我们的人？恐怕很少很少，且在学生中尤甚。我们不是都能做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。所以,孩子们,现在要努力学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人和社会，爱护校园，保护环境，将来要积极为他人做好事，为社会做贡献。 　　这次活动不但塑造了我们班小朋友讲文明、重礼仪，团结友善、热情好客、诚信感恩、尊重他人的良好形象，还提高了他们的精神文明素质，为我班营造了崇尚文明礼仪的良好氛围。 　　让我们心存感激，学会感恩！让生活更加美好!