教育技术学专业的未来发展

九年义务教育的学校需要大量的“教育技术学专业”的教师.

考研和技术人员！说白了。理论和实践两个方面！考研的此较多！

根据《2014-2018年中国高等教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告 前瞻》分析，我国高等教育行业规模在经历了2003、2004年的高速增长之后，近几年增速有所放缓。截至2010年，我国普通高等教育本专科共招生661.76万人，在校生2231.79万人;研究生53.82万人，在学研究生153.84万人;成人高等教育本专科共招生208.43万人，在校生536.04万人。 高等教育是我国教育事业的重要组成部分，是国家科研发展和人才培养的主要力量。目前，我国高等教育行业已初步形成一个能够基本适合社会主义市场经济体制，基本明确了进一步的改革和发展方向，同时高等教育在经过大规模扩招以后，已进入了一个比较稳定和更加有序的发展阶段。 前瞻产业研究院高等教育行业研究小组指出，21世纪以来，我国高等教育进入大众化发展阶段，高等教育大众化水平不断提高。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出至2020年我国高等教育毛入学率将达到40%，高等教育在学总规模扩大至3550万人。可见未来八年内，我国的高等教育行业仍有较大的发展空间。