第二语言教学不同于第一语言教学 表现在

（1）第二语言教学的根本目的是培养学习者的言语能力和运用目的语进行交际的能力。（2） 第二语言教学要考虑充分利用第一语言的正迁移作用,加快学习进程,提高学习效率,同时注意减少、削弱或消除第一语言的负迁移影响。（3）第二语言教学有必要对不同的文化背景知识加以介绍和传授,以消除语言学习中跨文化障碍或冲突,进一步提高第二语言的交际能力。