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书到用时方恨少的下一句是事非经过不知难。
这句话的意思是所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了,事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。
前句形容知识不够用,后句形容经历过苦难以后觉得什么都不是问题了。知识总是在运用时才让人感到太不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
“书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要“贵学”,那么下联“事非经过不知难”,就是强调“行”的重要性,光“学”不“行”终是无益。陆游在《冬夜读书示子聿》中云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,明林鸿说:“一语不能践,万卷徒空虚”,也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更
把“知”“行”关系说得明白。朱熹说:“论先后,知为先;论轻重,行为重”,王夫之在《尚书引义》中云:“知之非艰,行之唯艰。……且夫知也者,因以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉可以得知之效也,知焉未可以得行之效也”,说“知”“行”的关系,“知”是手段,“行”是目的,不“行”,无以
奏“知”之效,也无以知“事”之艰难,免不了落个“纸上谈兵”的下场。
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2026-03-30 10:53:40眼睛大的板栗
回复书到用时方恨少的下一句是事非经过不知难。
这句话的意思是所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了,事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。
前句形容知识不够用,后句形容经历过苦难以后觉得什么都不是问题了。知识总是在运用时才让人感到太不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
“书到用时方恨少,事非经过不知难”这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要“贵学”,那么下联“事非经过不知难”,就是强调“行”的重要性,光“学”不“行”终是无益。陆游在《冬夜读书示子聿》中云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,明林鸿说:“一语不能践,万卷徒空虚”,也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更
把“知”“行”关系说得明白。朱熹说:“论先后,知为先;论轻重,行为重”,王夫之在《尚书引义》中云:“知之非艰,行之唯艰。……且夫知也者,因以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉可以得知之效也,知焉未可以得行之效也”,说“知”“行”的关系,“知”是手段,“行”是目的,不“行”,无以
奏“知”之效,也无以知“事”之艰难,免不了落个“纸上谈兵”的下场。
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