美在何方 的阅读题答案
美在何方 的阅读题答案1.本文题目的“美在何方”,作者认为美在哪里?2.第二段末句说“城市之美也是这样得来的”,是怎样得来的?3.第三自然段表述了作者对“城市之美”怎样的看法?这段文字在文章结构上起什么作用?4.这对你认识世界、认识人生有什么启发?请结合文章语句谈一谈.(谈一个方面即可)
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1、"美"在现实生活中,"美"在每个人的心中。
2、是排除肮脏、杂乱、喧嚣、破旧之后得来的。
3、城市之美需要用劲才能看出来。这段文字在文章结构上起承上启下的作用。
4、"两个黄鹂鸣翠柳",作者杜甫,唐。"君不见黄河之水天上来",作者李白,唐。"枯藤老树昏鸦",作者马致远,元。"大江东去",作者苏轼,宋。"十年生死",作者苏轼,宋。"落花人独立",作者翁宏,唐。"采菊东篱下",作者陶渊明,晋。
5、指发自内心的、心灵深处的感悟。或:没有语言参与的、无须学习和训练的感悟。
6、如结合"美是需要用点劲才能看得出来的",谈发现美;结合"美"是"天人合一、地人合一的感受",谈热爱生活、领受生活;结合"能在生活中常常看见美是一大幸事,如能看到他人未能体察的美尤为幸福",谈努力发现美,热爱生活;结合"幸好在景观之外还有人性、力量、崇高,人的情感由此丰富起来",谈丰富自己,提高审美情趣;由"中国古典诗词的美是那么纯粹",谈学习古典诗词、文学作品的重要性,等等。
2、是排除肮脏、杂乱、喧嚣、破旧之后得来的。
3、城市之美需要用劲才能看出来。这段文字在文章结构上起承上启下的作用。
4、"两个黄鹂鸣翠柳",作者杜甫,唐。"君不见黄河之水天上来",作者李白,唐。"枯藤老树昏鸦",作者马致远,元。"大江东去",作者苏轼,宋。"十年生死",作者苏轼,宋。"落花人独立",作者翁宏,唐。"采菊东篱下",作者陶渊明,晋。
5、指发自内心的、心灵深处的感悟。或:没有语言参与的、无须学习和训练的感悟。
6、如结合"美是需要用点劲才能看得出来的",谈发现美;结合"美"是"天人合一、地人合一的感受",谈热爱生活、领受生活;结合"能在生活中常常看见美是一大幸事,如能看到他人未能体察的美尤为幸福",谈努力发现美,热爱生活;结合"幸好在景观之外还有人性、力量、崇高,人的情感由此丰富起来",谈丰富自己,提高审美情趣;由"中国古典诗词的美是那么纯粹",谈学习古典诗词、文学作品的重要性,等等。
最新回答共有2条回答
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2026-04-04 19:48:19义气的棒球
回复1、"美"在现实生活中,"美"在每个人的心中。2、是排除肮脏、杂乱、喧嚣、破旧之后得来的。3、城市之美需要用劲才能看出来。这段文字在文章结构上起承上启下的作用。4、"两个黄鹂鸣翠柳",作者杜甫,唐。"君不见黄河之水天上来",作者李白,唐。"枯藤老树昏鸦",作者马致远,元。"大江东去",作者苏轼,宋。"十年生死",作者苏轼,宋。"落花人独立",作者翁宏,唐。"采菊东篱下",作者陶渊明,晋。5、指发自内心的、心灵深处的感悟。或:没有语言参与的、无须学习和训练的感悟。6、如结合"美是需要用点劲才能看得出来的",谈发现美;结合"美"是"天人合一、地人合一的感受",谈热爱生活、领受生活;结合"能在生活中常常看见美是一大幸事,如能看到他人未能体察的美尤为幸福",谈努力发现美,热爱生活;结合"幸好在景观之外还有人性、力量、崇高,人的情感由此丰富起来",谈丰富自己,提高审美情趣;由"中国古典诗词的美是那么纯粹",谈学习古典诗词、文学作品的重要性,等等。
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