落花生这一课第十自然段父亲说这些话的用意是什么?孩子们从中明白了什么?
落花生这一课第十自然段父亲说这些话的用意是什么?孩子们从中明白了什么?
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在这些对话当中,详写了父亲的对话,你能找到相关的段落吗?
看一堂课上学生老师的对话,
1、指读第十段,你读到了什么?
生:我读到了谦虚
生:我读到了默默无闻
生:我读到了花生的品质
师:花生的最可贵的是什么?
生:不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头,而是必须挖起来才知道。
2、父亲仅仅是在说花生吗?他告诉我们要---
生:不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
3、补充资料,深化理解
师:父亲为什么这样教育我们呢,是与当时的社会环境有关的。谁来补充一下你搜集到了作者的资料。
老师补充一些写这篇文章的背景。由于作者的写作背景是在中日甲午战争爆发后,清政府的腐败,使台湾沦为日本殖民地。作者许地山的父亲出于爱国之心,依然抛弃家产,携全家回福建定居,过着清贫的生活,父亲教育子女为人做事要踏踏实实而不求虚荣。
师:我们再来读这两段话,你再来理解父亲对于我们说的这段话。
生读,生:我体会到了父亲与许地山的爱国之心。
师:送给大家一句许地山的话“我要像落花生一样,踏踏实实地做一个淳朴的人,有用的人,我要为中华而生,为中华而贡献。”
看一堂课上学生老师的对话,
1、指读第十段,你读到了什么?
生:我读到了谦虚
生:我读到了默默无闻
生:我读到了花生的品质
师:花生的最可贵的是什么?
生:不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头,而是必须挖起来才知道。
2、父亲仅仅是在说花生吗?他告诉我们要---
生:不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
3、补充资料,深化理解
师:父亲为什么这样教育我们呢,是与当时的社会环境有关的。谁来补充一下你搜集到了作者的资料。
老师补充一些写这篇文章的背景。由于作者的写作背景是在中日甲午战争爆发后,清政府的腐败,使台湾沦为日本殖民地。作者许地山的父亲出于爱国之心,依然抛弃家产,携全家回福建定居,过着清贫的生活,父亲教育子女为人做事要踏踏实实而不求虚荣。
师:我们再来读这两段话,你再来理解父亲对于我们说的这段话。
生读,生:我体会到了父亲与许地山的爱国之心。
师:送给大家一句许地山的话“我要像落花生一样,踏踏实实地做一个淳朴的人,有用的人,我要为中华而生,为中华而贡献。”
最新回答共有2条回答
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2026-04-02 16:58:32温婉的百合
回复在这些对话当中,详写了父亲的对话,你能找到相关的段落吗?看一堂课上学生老师的对话,1、指读第十段,你读到了什么?生:我读到了谦虚生:我读到了默默无闻生:我读到了花生的品质师:花生的最可贵的是什么?生:不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头,而是必须挖起来才知道。2、父亲仅仅是在说花生吗?他告诉我们要---生:不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。3、补充资料,深化理解师:父亲为什么这样教育我们呢,是与当时的社会环境有关的。谁来补充一下你搜集到了作者的资料。老师补充一些写这篇文章的背景。由于作者的写作背景是在中日甲午战争爆发后,清政府的腐败,使台湾沦为日本殖民地。作者许地山的父亲出于爱国之心,依然抛弃家产,携全家回福建定居,过着清贫的生活,父亲教育子女为人做事要踏踏实实而不求虚荣。师:我们再来读这两段话,你再来理解父亲对于我们说的这段话。生读,生:我体会到了父亲与许地山的爱国之心。师:送给大家一句许地山的话“我要像落花生一样,踏踏实实地做一个淳朴的人,有用的人,我要为中华而生,为中华而贡献。”
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