某小学六(1)班女生人数的3/4,等于男生的2/3,已知男生比女生多3人,男生有多少人?
某小学六(1)班女生人数的3/4,等于男生的2/3,已知男生比女生多3人,男生有多少人?
最佳回答
3/4=6/8,2/3=6/9,
问题即:
女生平均分成8份,男生平均分成9份,
女生的6份总人数与男生的6份总人数是相等的,
即此时的女生每份人数与男生的每份人数相等,
而此时男生的份数比女生多一份,
所以男生每份的人数是3人(女生每份的数也是3人),
所以男生人数为3×9=27人,女生人数为3×8=24人。
可以画图来说明(如图)
这类题目用列方程来解决是最好的。
小学生搞这种题目还是形象点好,不要搞得太抽象。要让他们学会分析问题解决问题,而不是搞成一些模式化公式化的东西,否则不利于他们将来的发展。
问题即:
女生平均分成8份,男生平均分成9份,
女生的6份总人数与男生的6份总人数是相等的,
即此时的女生每份人数与男生的每份人数相等,
而此时男生的份数比女生多一份,
所以男生每份的人数是3人(女生每份的数也是3人),
所以男生人数为3×9=27人,女生人数为3×8=24人。
可以画图来说明(如图)
这类题目用列方程来解决是最好的。
小学生搞这种题目还是形象点好,不要搞得太抽象。要让他们学会分析问题解决问题,而不是搞成一些模式化公式化的东西,否则不利于他们将来的发展。
最新回答共有2条回答
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2026-04-02 19:00:19拼搏的猫咪
回复3/4=6/8,2/3=6/9,问题即:女生平均分成8份,男生平均分成9份,女生的6份总人数与男生的6份总人数是相等的,即此时的女生每份人数与男生的每份人数相等,而此时男生的份数比女生多一份,所以男生每份的人数是3人(女生每份的数也是3人),所以男生人数为3×9=27人,女生人数为3×8=24人。可以画图来说明(如图)这类题目用列方程来解决是最好的。 小学生搞这种题目还是形象点好,不要搞得太抽象。要让他们学会分析问题解决问题,而不是搞成一些模式化公式化的东西,否则不利于他们将来的发展。
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