急求2010年浦东新区语文作文审题立意,讲一下大致思路就行了

意,就是指记叙文中确立主题思想,论文中确立中心思想。立意的原则是联系实际,即联系社会现实和考生自己的工作、生活、思想实际。立意的要求是正确、鲜明、集中 、深刻、新颖。审题和利益是写作中既有区别又有联系紧密的两个环节。审题是写作的前提。立意是写作的关键,也是协作的难点。
　　一、审读题目
　　审读作文题目是为了定体裁,明范围,找重点。面对作文题目,应该这样去审读：
　　1。看文题的类型——是命题、半命题,还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。
　　2。看文题的内容——是叙事,还是写人；是议论,还是抒情；是写学校,还是写家庭……
　　3。看文题的关键词——或是时间,或是空间,或是对象,或是重点,或是主题……
　　4。看文题的表达——是平实,还是生动；是直露,还是含蓄；是简单,还是复杂。
　　二、审读“要求” 一、填补标题法
　　此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾,使题目带有较大的迷惑性,增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件,题旨就会显露出来,从而化难为易。
　　譬如题目《风景》,如果用填补标题法审视,在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件,使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》,题目意思更明白了,文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。
　　运用填补标题法时要注意以下三点：
　　(一)补充的条件一般指人物、时间、地点、事件,越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后,能从小处着眼,可以以小见大来写；但若补充成《祖国的风景》,题目仍很宽泛,写时就不好把握了。
　　(二)补充的位置可在原题目之前或之后,但不得擅自改变原题目,只能在草稿纸上或心中进行填补。
　　(三)如果命题者没有附加要求(从现在中考趋势来看,淡化要求、鼓励创新),补充时可以使原题以写人为主,也可以使原题以写事为主,如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。
　　二、虚题实做法
　　有些作文题,由于概念抽象,学生难以把握,怎样写好这类题目呢?将这类比较大、比较虚的题目化为比较小、比较实的题目即可。
　　比如《追求》这个作文题,看起来很大很虚,但是如果把它落实到某一具体的人和事上,就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求。总之,各行各业人物的追求都可以写。当然也可以写成议论文,论述当代青年应该追求什么,当代中学生应该追求什么。像课本中《背影》写的是父亲的背影；《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。