登门效应对我们教育有什么启示?对此你有什么看法啊?

要求我们在教育时要懂得顺序渐进,循循善诱
附：登门坎效应一个一旦接受了他人的一个微不足道的要求,为了避免认知上的不协调,或想给他人以前后一致的印象,就有可能接受更大的要求。这种现象,犹如登门坎时要一级台阶一级台阶地登,这样能更容易更顺利地登上高处。