描写爱因斯坦的文章

《少年爱因斯坦》写作背景：
积极自主地学习,对于一个人的成长是极为有利的,爱因斯坦对自然科学,特别是物理表现出的不可遏制的热情,正是课程改革中的学生们所需要的,以人为本的教学原则在少年爱因斯坦身上体现得淋漓尽致,对于我们还没有改变或正在改变的滞后的教育现象有很大的启示,这也正是本文的写作背景。引导学生探讨现实的教育现象,从身边的同学谈起,参与教育问题讨论,使本文发挥其更多更好的作用。