当教导主任不容易。首先，你要有一个优秀的竞技演讲。下面小编整理了指导办副主任的竞聘发言。欢迎阅读！希望能帮到你！
教导处副处长竞聘发言(1)
领导和老师:
大家好！今天，我站在比赛台上，感觉真的很兴奋，也像三年前一样紧张。
从1999年我从通化师范学院物理系毕业到现在已经10年了。10年来，学校领导和老师在生活上给了我无微不至的关怀。帮我支持我的工作，让我慢慢成熟。三年前，我走上了教学副主任的领导岗位。在此，感谢大家这些年来对我的关心和爱护。我真的很感谢你。三年来，我在工作中不敢懈怠，生怕因为一时的疏忽辜负了领导和老师的信任和期望。但是我知道我做的不好，这和我个人能力不足有关。我能完成这项任务，但我不够细致。经常有漏洞，创新能力不足。在过去的几年里，没有新的教学措施，就不会有突出的成绩。但是，在领导和老师的帮助和支持下，我还是跌跌撞撞的熬过了三年。谢谢说了太多。
多年来，无论是年级组长还是教务处副主任，我总觉得自己肩负着组织赋予的重任。因此，在工作中，我不断严格要求自己，遵循以身作则的管理风格，认真履行岗位职责，克服困难，做好本职工作，在老师们的全力支持和共同努力下，协助主任做好学校教学工作。
岗位竞争今天，回顾和反思自己的工作，是否能得到领导的信任和同事的大力支持。今后，我将在以下几个方面继续努力:
第一，进一步加强自学。我会继续学习提高自己的课时和工作能力，发挥自己应有的作用。在过去的工作中，虽然我认为自己忠于职守，但由于工作经验不足，工作能力有限，与工作要求和大家的期望还是有一定的距离。但是，过去的三年也是我学习的三年，提高了自己的能力，丰富了自己的阅历，为以后的工作打下了一定的基础。以后多向领导、同事、书本学习。真心希望老师们一如既往的帮助和支持我。在今后的工作中，我会摆正自己的位置，当好分管领导和校长的助手，确保自己的工作到位不越位，与同事们互为补充，虚心听取各方意见，带动大家开展各项工作。
其次，进一步克服自身不足，发扬合作精神。人无完人，金无足赤。我会不断提升自己；己所不欲，勿施于人。我会不断改变自己的想法，身体力行，以身作则，用自己的行动团结我们学校的同事共同成长提高。众人拾柴火焰高，集体智慧无限。在校长的领导下，我会协助教学督导，担负起自己的责任，与大家互相尊重，在和谐的氛围中愉快地工作。
第三，进一步增强服务意识，改进工作方法。任何时候，我都不会改变自己作为服务者的角色，我会一如既往地为老师做好工作。用不同的方法处理同一件事，会产生完全不同的效果。我会努力寻找更有效的工作方法，多请示，多汇报，多思考，多讨论，多交流，让我们的学校成为师生成长的精神家园。
给我一个机会，我会用严谨的工作态度和优异的工作成绩证明自己；给我一个舞台，我会用执着的执着和热情展示自己。我不敢要求什么。我只是希望领导老师支持我。我相信，在新一届领导班子的带领下，在全体老师的支持下，我一定会更好地完成这项工作，做出成绩。
谢谢大家！
指导办公室副主任竞聘发言(二)
亲爱的领导和老师们:
大家好！今天站在这里，我的内心既紧张又激动。能有机会参加这次比赛，我感到很荣幸，也衷心感谢何晓给我提供了这样一个展示自己的机会。今天我能有勇气站在这里比赛，是为了丰富自己的经历，锻炼自己，提高自己。今天我竞争的职位是:教导处副主任。
我之所以来竞聘教导处副主任一职，主要是基于以下几点考虑:
第一，要有一种勤奋而不为人知的敬业精神。
我于2010年1月至2012年7月在河村西峪小学担任教师。做过一年级语文包班，班主任。我在平凡的岗位上勤奋认真地工作。那两年是我教育生涯的开始。2012年4月，我正式加入了河村小学这个大家庭，这对我来说是一个新的起点。上个学年，我是一年级三班的语文老师，做班主任。在教育教学上，我大胆探索，不断进取，教学成绩在最后的学区统考中获得了第一名和第二名。
二、具有良好的组织、管理和协调能力。
2014学年，担任初一组教研组长。通过我们一年级组所有老师的共同努力，我们的孩子取得了很好的成绩。我还被聘为何晓和王上小学城乡结合部的教师。我多次去王上小学参加课堂教学研讨会，帮助刚毕业的年轻教师，锻炼自己。上学期有幸在何晓的教务处工作，这无疑是对自己的又一次挑战。在担任教务处干事期间，我积极响应上级的号召，根据学校的实际情况，努力协调各项工作。我为学校的精神文明建设尽了绵薄之力。
第三，有扎实的专业知识。
自从参加工作以来，我一直没有忘记，要成为一名好老师，就要终生学习，不断加强学习。从教几年来，致力于教育教学理论的探索，勇于在课堂上实践。总结成功的经验，寻找失败的原因。在反思的基础上，善于从新的角度思考问题，创造性地运用已知信息，努力具有一定的教育教学水平。撰写教育科研论文多种，其中教育教学论文、信息技术论文多次获得市二、三等奖。
当我面对各种荣誉的时候，我深深地感受到，我成长的每一步都离不开河村小学良好的工作氛围，离不开领导和同事们的关心和爱护。是学校每一位教职工勤奋敬业的工作作风引领着我，是每年涌现出的一大批优秀教师的模范作用给了我不断前进的原始动力和职业追求。我知道，正是在集体智慧的影响下，在同伴互助的平台上，我找到了自己的方向。
尤其是上学期在教务处学习锻炼后，对自己的要求更高了。在与领导的接触中，我学到了他们公平公正的管理理念，以人为本的管理情感，注重细节的管理方法。作为一名一线教师，我在实际工作中更多的体会到了教师的辛苦与忙碌，简单与可爱。这种双重身份让我学会了感同身受和理解包容，知道工作不仅仅是分配任务，而是要从各个角度思考操作中的困难和解决的方法。同事用行动告诉我，教学管理的一切灵感都应该来自于老师，来自于课堂。所以我愿意分担大家的忙碌，把自己定位在为大家服务的位置上，这样才能真正实现自己的价值，赢得大家的信任。
教导处就像一座桥梁，连接着老师和学校，老师和学生，老师和家长，学校和社会。教育不是一朝一夕可以完成的，也不是凭我们的热情就可以一蹴而就的。如果我有幸参赛成功，我会根据学校的实际情况，坚持以下几点:
1.努力工作，开拓进取。
首先摆正自己，协助教学校长做好教学和日常管理工作。树立服务意识，立足本职工作。在工作中，我将与老师保持密切联系，认真倾听大家的声音，踏实开展教育事务，多渠道为大家搭建有利平台，更好地促进我校教师的专业成长。
2.立足岗位，思路清晰。
有先进的理念。要及时把握课程改革的大趋势，了解教育改革的最新动向，对学校教育和校本研究有清晰的思路和科学的方法。只有不断反思，找出工作中的不足，才能改进教育教学。
3.抓住重点，精通业务
只有精通管理业务，才能让学生尊敬，教师信服，领导信任，才能推动学校的教育教学工作健康发展。要达到业务知识精深，
