下面是字典模本网站组织的听名师作文示范课的经验赏析样本，供大家参考。希望看完能给你一些启发和帮助。
非常感谢学校领导给我这次外出学习的机会，观摩了四位名师的作文示范课，听了他们的讲座，让我学习到了新课改教学理念下作文教学的经验，让我感受到了名师们从容不迫的教学风格和因势利导的课堂驾驭能力，他们精彩的课堂教学，愉悦的课堂氛围，生动的教学语言，丰富多彩的教学情境，精湛的教学艺术让我相当震撼。以下是我的一些感悟，愿与大家分享。
营造愉快和谐的课堂氛围，及时热情地鼓励学生，帮助学生建立自信，成为学生真诚的合作者，显得尤为重要。在刘飞老师的诗歌教学展示课上，诗中有谜，谜中有诗。整个气氛愉快和谐，充满激情，让所有的学生都像喝了一口春风，如饮甘泉，人人心旷神怡。他们都很着迷。课堂上有问题、猜想、惊奇、笑声、争论、沉思和联想...
最受启发的是杨红丽老师的写作指导课——《几件事写一个人》，选人物——拓展思维；柱特征——用简单的笔画素描；找话——精致装修；举例——详细选择；写作片段——丰富充实，每个环节都有举例说明，启发引导，循序渐进，让学生发现问题，总结写作方法，适时点评指导，最终做到尽善尽美。教师以其独特的智慧激活学生的聪明思维，让方法引领作文教学前进，这才是作文教学的正道。
最让人忍不住叫好的是名师极具艺术魅力的教学语言，精彩的介绍，无缝的过渡，真诚的评价。通篇都是对学生的欣赏、赞美、鼓励的话语，生动、精彩、有特色的话语，让人感觉自然、流畅、有益。
最值得我反思的是，在四节课中，名师充分发挥了学生的主体地位。在课堂上，他们都给学生充分的思考时间空，让学生安静下来，挖掘搜索，捕捉灵感，充满文采，开启智慧之旅，从而践行了高效课堂的模式。
最震撼的是刘老师所揭示的知识的无穷力量。我感受到了他对语文教材的广博知识和深厚钻研。可以说他已经完全掌握了初中语文教材，用实例讲解理论，真正把写作教学融入到语文教学中，这是极其令人钦佩的。看来，如果一个语文老师能把教材研究透彻，熟练掌握，那么他的课堂教学就会毫不费力，毫不费力。
只有以名师为镜，才能知道自己的不足；只有以名师为榜样，才能不断成长。
听了名师的讲课和讲座，以后一定要改进教学:
一、不断加强自己的学习。我们要学习名师扎实的专业知识、深厚的文化底蕴、宽广的教育视野、精湛的教学技能和永不满足的超越精神。以这次“名师之路”为契机，加强学习，丰富知识，钻研教材，不断探索，提高语文素养和教学技能。
二、培养学生的阅读习惯。首先，激发学生的阅读兴趣，在班里举办各种阅读活动，比如定期举办手抄报活动，开展“经典作品论坛”活动等等。教会学生“读与背相结合”的习惯。阅读是一个积累的过程:积累习惯、方法、语言、材料、感受、情绪。
第三，注意写作方法的指导。在写作课上，教师不仅要向学生提出各种写作要求，还要指导他们的方法。专题可以分段指导——开头、考查、立意、选材、布局、结尾。比如开头引导部分，可以有一首巧诗的开头，风景渲染和铺垫的开头等等。有了指导，学生的写作能力就有了规律可循。
然而，罗马不是一天建成的。在今后的教学中，我将从零开始，从现在开始，坚持学习，更新观念，真诚追求，积极实践，作为一名教师不断进取。
