亲爱的领导和评委们:
心系党、心系人民、构建和谐社区是新时期先进性教育活动的重要课题，是我们一切工作的出发点，也是社区工作的永恒主题。正如胡锦涛总书记指出的，要从构建和谐社区入手，在提高居民生活水平和质量上发挥服务作用，在密切党和政府与人民群众的关系上发挥桥梁作用，在维护社会稳定、创造人民安居乐业的良好环境上发挥促进作用。
和谐是中国传统文化的精髓。社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础。因此，建设和谐社区至关重要。
和谐的社区应该是一个能享受优质服务、和谐相处、安全舒适的社区，是一个道德高尚的社区。住在这样的社区，居民会有幸福感、幸运感、归属感和自豪感。社区是居民真正的精神家园。
事实上，社区是否和谐与市民的素质密切相关。作为社会中最基本的个体，公民素质的提高对构建和谐社会起着关键作用。公民素质的提高离不开教育的改革和提升。教育，不仅仅是在校园，更是在家庭和社区。教师承担着传播文明的神圣使命。构建和谐社区，需要每一位教育工作者的全心投入，也有赖于学校、家庭、社区的共同努力。教师不仅是学校教育者，也是社区教育者。为此，我们大声而热情地呼唤。从现在开始，从我做起，每个教育工作者都要走进社区，融入社区，成为社区光荣的一员，做社区工作的先锋和志愿者。作为先进文化的传播者，社区文明的引领者，责无旁贷。
大丰小学非常重视构建和谐社区，学校定期组织“教师进社区”活动。组织教师到学生家庭所在社区家访，组建青年教师志愿服务队，在社区开展家庭教育和辅导，推广普通话，参加社区文艺演出，宣传文明城市创建活动。通过活动，教师们亲身感受到了学校和教师在城市文明进程中的重要辐射作用，深刻认识到学校-学生-家长-社区-社会是精神文明教育的重要渠道。社区是孩子成长的重要环境。只有积极融入儿童家庭和社区，才能真正做到“处处关心和加强未成年人思想道德建设”。我校全体教师“走进社区，传播文明”的行动得到了社会各界的广泛赞誉和一致好评。学为人师，为人师表，把落实师德尊严作为春风的具体行动，对社区文明建设和和谐社区建设具有重要意义。
今后，我们将进一步加大教师参与社区工作的力度，开展面对面家访，在社区宣传城市文明知识等专项活动，进一步拓宽教师参与社区的方式、途径和载体，切实提高教师参与社区的实际效果，通过教师影响学生，通过教育影响家庭，通过学校影响社区，助推构建和谐社会的伟大进程，做好人民满意教育工作。
让我们培养出一大批优秀人才，用良好的学风、良好的校风、朝气蓬勃的团队作风、公平友好的和谐环境来熏陶和感染学生，让孩子们在和谐的校园里健康成长；
让我们走进社区，成为社区教育者，举办知识讲座，为学生提供志愿辅导，为学生提供社区教育服务，促进学校、社区、家庭教育的结合；
让我们带头建设家庭文明，建设和谐家庭、学习型家庭，为和谐社区建设做出表率，发挥引领作用；
让我们承担起社区教育、文化、服务等多种职能。，并为人们陶冶情操、学习知识、与人交往、丰富生活提供便利，使学校成为社区居民生活中不可或缺的一部分；
让我们把优质教育资源带入社区，引领社区文化建设，在社区播种城市文明，承担起教育神圣的社会责任；
让我们唱响和谐之歌，为建设和谐社区家园贡献力量，牢记宗旨，服务群众，融入社区，锻造文明，办好实事，扶贫济困，扶正祛邪，维护稳定，不懈追求，奉献奉献，永葆先进性，共建和谐社区！
携起手来，让教育的阳光照耀每一颗童心；
携起手来，让教育的雨露滋润每个家庭；
携起手来，让教育的文明影响每一个社区。
