亲爱的校领导，亲爱的老师们:
我在竞争年级组长的位置。下面，我从四个方面汇报我对分组工作的思考。
第一，认真做好服务。
班干部首先要做好服务。他不仅要为校长室、教导室、德育处、总务处提供优质服务，还要为班主任、本部门负责老师、学生家长提供实实在在的服务。我会不折不扣的完成学校布置的各项工作，主动帮助各办公室多做一些实事，让领导对年级组的工作省心放心。我会多做班级工作，尽量减轻班主任的负担，让他们有更多的时间做班级内务。我会多和年级组的老师沟通，倾听他们的声音和心声，如实向相关领导汇报，配合学校做好相关工作。我也会和班主任一起充分利用“家校沟通信息平台”，保持学校和学生家长的密切联系，让家长感受到我们贴心的服务。
二、切实发挥示范作用。
班长是班级工作的领导者，他的地位决定了他必须发挥表率作用。我会带头遵守学校纪律，完成学校工作，维护学校形象；我会带头教学、管理、教育；我会带头平等待人，公平做事。我会身先士卒，吃苦在前；千万不要什么都不做，做别人的第一。
第三，平等待人，公平行事。
从事教育多年，深知平等待人，公平做事对于普通教师的重要性。老师们付出了努力，做出了成绩，他们都渴望得到回报。作为年级领导，你应该责无旁贷，秉公向学校主管部门汇报，尽力为他们争取荣誉和奖励。稍有不公，这些老师就会受到伤害，不利于调动他们的工作积极性。如果严重不公平，可能会破坏班集体的和谐，不利于整个班集体的教育教学。如果我是班长，我会按照我们学校的评价体系来推荐。让制度代替主观评价，尽可能做到公平公正。当然，对于一些工作认真，成绩不突出，急需评价的老师，我也会请年级组老师和校领导照顾。
第四，狠抓教学质量
年级组工作要以教育教学为中心。两只手都重要，这是共识。随着市重点中学的不断扩招，我们学校的生源越来越不理想。要想在竞争激烈的高考中取得让镇政府、家长和群众满意的成绩，就必须下大力气，在狠抓教学的同时，重视班集体的工作。我从四个方面来做。
1.在教学中起好带头作用。除了做好服务和管理，我还要把更多的精力花在教学上。没有突出的教学成绩很难带头，老师也不会相信我。
2.与各备课组长沟通。我会和下级行政一起和备课组长沟通，要求备课小组多做一些有利于教学的事情。比如多做一些有意义的教研活动。教学要有针对性和实用性。周六补课要有计划，有系统。
第一，成系列。复习结束时，要紧扣考试说明，认真选择材料。等一下。
3.加强与班主任和老师的合作。想请班主任和系老师做好尖子生的学习跟踪和思想教育工作。对全年级前60名、特色班前30名、学科前1名的学生，要建立学习跟踪档案。请班主任和系里老师在每次月考后和他们面对面交流，并请这些同学在每次月考后做一个书面总结。
4.为优秀教师争取荣誉，为教学成绩优秀的教师争取机会。学校评优时，班长要根据学校的评价体系，推荐相关工作突出的教师。在新学年的工作安排中，班组长要优先推荐管理业绩突出的班主任和教学业绩优秀的教师作为重要工作。
做好服务，以身作则，率先垂范，处事公正，狠抓教学，是我们小组工作的主要思路。竞争班长也是我的承诺。请各位领导老师投我一票。
