第一，一流的校长
有人说，在学校舞台上，校长是领头人，校长跑得多快，老师们跟着跑得就多快；校长是船长和舵手。你要指挥学校的航船乘风破浪，到达理想的彼岸。所以，要做一流的学校，必须要有一流的校长。一个一流的校长应该具备什么资格？
1.有先进的办学理念。办学理念是校长的教育理念、信念和价值观在学校工作中的体现，是校长智慧和创造力的展示。办学理念不完全是按照文件说的怎么做的问题，而是如何在上级文件的实践中体现他的谋略、战略、军事战略；这是一个校长挑战自己的智力和体力极限的过程；办学理念不是照搬照抄，而是校长在实践中经历、总结、进取、创新的结果。
2.永远能够保持建设性和创造性的头脑。一流的校长既有识别机遇的敏感，又有抓住发展机遇的勇气。教育必须遵循自身的发展规律，教育管理模式不是静态的，而是动态的。教育管理的整体思路必须从学校实际出发，随时调整，与时俱进。教育实习管理必须具有超越意识，即思维矛盾必须超常，安排工作必须超前，具体事物必须超脱。
3.人格影响力、思想辐射力、道德号召力、威望渗透力。校长的核心作用是通过他的办学思想体现出来的，而不仅仅是权力。我们的工作不能只是按照标准化、规范化、程序化来做。当然，这里的意思并不是说不要条条框框。规章制度遵循理念。
先进的办学思想，具体来说，就是以人为本的办学思想。要明白，第一，学校的成绩、质量、荣誉、效益是学校全体教职工共同努力的结果；第二，校长要尊重、理解、信任、帮助每个人；第三，学校发展与教师发展同步进行；第四，校长要把上级组织的任务和要求与教师的态度、感情、兴趣的需要结合起来。有了这个认识，我们就可以说，一个校长最大的价值不在于他做了什么，而在于他发现和培养了多少人才。要把注重找老师问题、找毛病的心态，转变为更加注重老师长处的心态。
4.坚持与时俱进，善于把各种先进的教育理念转化为办学理念和实践。办学理念是校长将先进的教育思想(理念)、办学理念与学校的实际情况相结合，包括学校的办学定位、发展目标、工作原则和行动策略。
当前主流的教育思想有哪些？第一，教育的最终目的是让人活得更好，更有意义，更有价值，更幸福。教育必须面向现实，面向未来；第二，教育要以学生发展为本，让学生生动活泼地发展；第三，教育应该开发学生的智力潜能。人的智力是多样的，不平衡的。教育的任务是使人变得更聪明。第四，科学教育和人文教育应同步和谐发展；第五，课程既解决了知识和能力的培养问题，又促进了态度、情感和价值观的形成；第六，未来社会是学习型社会，教育要培养学生终身学习的意识和能力；第七，学生是学习的主体，教学就是要激发学生的学习热情、求知欲望、学科兴趣和成就欲望，从而产生主体精神；八是教法和学法的统一，教法为学法服务。作为一个成功的校长，他的办学思想，他的教育教学改革，深刻地反映了这些目前最先进的教育思想或理念。
第二，一流的领导团队
一流的领导，其成员一方面要有较高的思想素质，另一方面要有过硬的业务素质。无论咬哪一口，都可以独当一面。整个领导班子要形成德育为先、教学为中心、科研为先导的共识，更新教育观念，深化教育改革，改进教学方法，全面推进素质教育，提高教育教学质量。要加强管理，从制度建设入手，规范办学行为，从管理上要求质量，在教学常规管理和学生日常行为规范管理上下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。
