我们每个人从出生一岁开始就一直在说话。有没有人觉得这个说和说的问题还有什么值得学习的？有什么值得说的吗？我没学会说话吗？我不像往常一样工作？有这种想法并不奇怪。但是，当你知道要重视口语的时候，当你知道学和不学不一样的时候，当你听到说和说，说的好坏的时候，你就会找到自己对这个问题的答案。我给你举个例子。一篇稿件中有这样一段话:1999年7月26日下午两点，长江第三次洪峰再次来临，36米高的洪峰卷起两米多高的巨浪，向它冲来。如果用一般的语气读起来很平淡，用气和口技的效果就不一样了。而且，有时候我们在听报告的时候会很兴奋，有时候会觉得昏昏欲睡，只是因为演讲者还没有掌握演讲的特点和语言的技巧。因此，有必要学习英语口语的知识和技巧，让我们在今后的工作和生活中更好地表达自己，更理想地表达自己，更有感染力，感染力和感召力。？
一、英语口语基础知识
(一)英语口语的基本要素:
1.语音学:包括语调、声调、音量、音长，如语气词“啊”。我们赋予它不同的情绪，不同的音量，不同的音长，不同的音调，它就表达了不同的意思。
(2)口头表达的基本要求
2.清晰度。人们需要知道你在说什么。当然，有时候你得幽默一点。要么是人生的玩笑，要么是相声。总的来说，你必须说得清楚，让人明白。
2.流畅度。不要有口头禅。有些人喜欢在一篇报道的开头用“这个，这个”，有些人喜欢在每句话的结尾用“啊，啊”，听起来让人很不愉快。
3.声音很大。是给大家说的，除非是私人的。一般来说，你应该把声音送到人们的耳朵里，这样人们才能听清楚，所以你应该大声说话。
(三)口头表达的特点
1.同步。即外在的语言表达和内在的语言思维是同步的，口语只是思维的外化。
2.简单。即经常使用一些短句和松散句，有时可以用肢体语言来表达，其结构松散。
3.坚持。我们的言语是通过声波传播的，声波转瞬即逝。一些心理学家做了一个测试:在服从的切割过程中，我们可以准确地在我们的记忆中停留不超过7秒钟。既然是昙花一现，如何评价一个人的口才？就是从整体上，从语流上来把握。语速给我们的第一个启示是想清楚，第二个启示是不要说得太快。一般来说，演讲200字/分钟，最快20字/分钟。每次演讲(座谈会、研讨会)不要超过2分10秒，否则吸收的信息会大大减弱。
4.状态:
(1)时间空是具体的，说话必须符合时间和空并受其制约。比如我今天是来讲课的，不是来演讲的，也不是来讲故事的。我被这个时间空束缚住了。
(2)表现对象特定，受众特定。
(3)场景的气氛是特定的。知道这一点给了我们两个启示。第一，因为具体，所以说的话是不可能收回的，这就需要你想好了再说。第二，说话要受现场气氛的影响，要考虑“临场反映”，及时调整语言，这需要提高自身素质。
，综合:
(1)系统综合。说话的时候，语言、语气、姿势都要综合考虑。如果语调不变，语言就没意思了。如果不加肢体语言，语言就不生动。系统的综合要求是调动各部门的积极性来完成发言内容，各部门、各系统要有整体意识、协调意识。
(2)整合转移。口语表达有一个过程，就是从生活到思考，再从思考到说话。在这个过程中，每个人说的话都包含了这个人的生活经历、文化素质、道德水准，听他的话就能知道这个人。同样的稿子，效果不一样，因为每个人的人生经历不一样，对生活的理解也不一样。所以要调动知识素养，能力素养，生活积累。
(3)手段的综合。口头表达具有表现力和情感性，手段多种多样。声音传递包括声音的高、低、快、慢、强、弱；包括面部表情，眼睛，手和脚。
(4)基本原则:
第二，口头表达技巧
(一)压力的运用
(二)停连掌握技能，共3页，目前第1 123页
