什么是背诵？
朗，即声音的清晰度。声音大；背，就是背。朗诵是用清晰洪亮的声音和多种语言手段表达作品思想感情的一种语言艺术。
背诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏能力，更重要的是，通过朗诵，伟人可以陶冶性情，开阔胸襟，言行文明，增进理解；小，能有效培养语言词汇细致入微的鉴赏能力，建立口语表达最佳形式的自我识别能力。所以，想要成为口语表达和交流的高手，就不能忽视背诵。
二。背诵前的准备
是朗诵者的再创造活动。这种再创作不是从背诵材料中单独套出来的，也不是简单的照词发音的活动，而是要求背诵者通过原作的词句传达原作的主要精神和艺术美。观众不仅要理解朗诵的内容，还要在情感上受到感染。为了达到这个目的，背诵者必须在背诵前做好一系列准备工作。
(1)选择背诵材料
朗诵是一种表达感情的艺术。朗诵者要很好地表达感情，引起听众的共鸣，首先要注意材料的选择。在选择素材的时候，首先要注意那些语言生动、适合朗朗上口的文章。因为形象感是背诵中非常重要的一个环节；枯燥乏味的书面语言，对于感觉能力极强的朗诵者来说，无法形成丰富的形象感。其次，要根据朗诵的场合和听众的需求，以及朗诵者自身的爱好和实践水平，在众多作品中选择合适的作品。
(2)把握工作的内容
准确把握作品内容，透彻理解其内在含义，是阅读作品的重要前提和基础。诚然，朗诵中各种艺术手段的运用很重要，但如果离开了准确透彻地把握内容的前提，那么艺术技巧就会成为无源之水。没有根，就成了一种纯粹的形式主义，无法表达感情，让观众情绪化。要准确透彻地把握一部作品的内容，要注意以下几点:
1.正确和深入的理解
为了准确地表达作品的思想感情，朗诵者需要通过字里行间的阅读来理解作品的内在含义。首先，他应该清除障碍，找出新单词、成语、典故、句子等的意思。在正文中，不要全部吞下。希望正义。其次，要把握好创作的背景、作品的主题、作品的情感基调，这样才能准确理解作品，不把作品读成碎片，甚至歪曲原著的思想内容。以高尔基的《海燕》为例，在清除了写作障碍后，需要对作品进行全面的分析。这项工作是象征性的，在暴风雨来临之前完成。对逼近的风暴和逼近的风暴的描绘，塑造了海燕一号不畏电闪雷鸣，敢打风浪，敢呼风唤雨的“胜利先知”形象。这部作品诞生后立即不胫而走，在革命团体活动中被广大工人和革命群众背诵。被奉为传播革命信息、坚定革命理想的战歌。综合分析，背诵时不难把握其主题:用激情呼唤革命高潮的到来。再者，我们不难把握，这部作品的基调应该是对革命高潮的向往和期待。
2.深厚细致的感情
有些朗诵听起来也很抑扬顿挫，但就是打动不了听众。如果作品本身没有缺陷，那么读者对作品的感受就太浅了，并没有真正走进作品，而是在那里“挤压”感受，“创造”感受。观众是敏锐的，他们不会被虚假的感情所感动。要引起观众的感情，让观众同甘共苦，就必须认真欣赏作品，进入角色，进入情境。
3.丰富生动的想象力
在理解和感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象力。只有这样，作品的内容才能活跃在自己的头脑和眼睛里，就像亲眼所见、亲身经历一样。以陈然(我的表白)为例。在综合分析其作品的同时，我可以把自己想象成陈然(《重庆前进报》特委书记)。当时我就是这样的情况:被国民党抓起来，在监狱里受尽折磨，但信念坚定不移。最后，敌人在我面前放了一张白纸，让我写一份认罪书。我对敌人充满了怨恨和蔑视，充满了革命。通过深入的了解，真挚的感情，丰富的想象力，让自己动情，从而让人感动。
(3)普通话发音
要让自己的朗诵优美，必须用标准的普通话朗诵，因为朗诵作品一般都是用现代汉族的通用语言(也就是普通话)写的。所以，只有用普通话背诵，才能更好更准确地表达作品的思想内容；同时，普通话是汉族的通用语言，用普通话背诵；便于不同方言区的人理解。接受。所以在背诵之前，首先要掌握单词的发音，掌握语言流动、音变等普通话知识。
三，朗诵的基本表达方式
背诵时，一方面要透彻掌握作品内容，另一方面。要合理运用各种艺术手段，准确表达作品的内在含义。常见的基本表达有:停顿、重音、语速、句子语气。
(1)暂停
停顿是指句子或单词之间的声音停顿。停顿一方面是因为背诵者在背诵时的生理需要；另一方面，句子结构的需要；另一方面是充分表达思想感情的需要；同时也可以给听者欣赏和思考、理解和接受的空间，帮助他们理解文章的意思，加深印象。包括生理停顿、语法停顿和强调停顿。
1、生理暂停
生理停顿是指背诵者根据气息的需要，在不影响语义完整性的地方做短暂的停顿。注意生理停顿，不妨碍语义表达，不拆分语法结构；
