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应掌握哪些基本的演讲技巧,演讲中表达应掌握哪些要领

应掌握哪些基本的演讲技巧,演讲中表达应掌握哪些要领

随着知识经济时代的到来,说话能力已经成为考核和评价人才素质的重要尺度,越来越多的人开始学习说话。作为一名演讲爱好者和语言教学工作者,笔者通过总结自己的演讲实践和与一些初学者演讲人的交流,认为初学者演讲应注意以下四个方面。

一、言语理论与实践的关系众所周知。任何没有科学理论指导的实践都是盲目的。演讲也是如此。言语是特定环境下的综合行为过程,受说话人的道德修养、语言表达、受众心理、信息传播价值和方式等多种因素的影响。它具有很高的科学性和艺术性。科学的言语理论是从言语实践中总结和提炼出来的,融合了哲学、美学、社会学、教育学、心理学、语言学、逻辑学、文学、历史学等诸多科学成果。

公众演讲初学者往往有一种迫切的成功欲望,但又容易走向两个极端:要么轻视理论,盲目实践,要么执着于理论,忽视实践,结果就是一次次演讲失败,事与愿违。究其原因,前者忽视了演讲作为一门严肃的科学的科学性和艺术性,忽视了对演讲理论的深入学习和研究,试图以浅薄的个人经验去盲目探索或简单模仿形成高水平的演讲能力,或者简单地把演讲能力等同于口头表达能力或普通话水平甚至是演讲的写作水平,以偏概全;要么专注于情境语言,卡壳;要么把演讲理论错当成可有可无的调味品,用几个著名演说家的一段演讲或几句名言作为说大话的指南。而后者往往被目前百家争鸣的各种言语理论弄得眼花缭乱,或者真假难辨,不知所措;要么我们把理论当钥匙,一举一动一式都要从书本上讨论,被理论束缚。以此类推,只能事倍功半,甚至误入歧途。

事实证明,没有人天生就有说话的能力,而在科学理论的指导下,通过长期的艰苦实践,这是古今中外所有著名演说家成长的共同道路。目前,在我国,以邵守一教授为代表的一大批言语专家对言语理论进行了广泛而深入的研究,这应该是指导我们言语实践的宝贵财富。演讲初学者要摆脱浮躁,系统掌握演讲的基本概念、演讲稿的撰写、口头表达的技巧、演讲的机械艺术、演讲的设计等。,将科学的理论与扎实的实践相结合,开展有序有效的公众演讲活动。

第二,即兴演讲与常规演讲的关系。一般我们把演讲者经过深思熟虑,用演讲稿准备的比较严肃庄重的演讲称为常规演讲,而没有准备或准备不充分的演讲称为即兴演讲(注:根据高振源先生的定义,见《演讲与口才》1997年第1期)。

常规演讲和即兴演讲是两种常见的演讲方式。虽然它们有各自的特点和适用范围,但它们之间并没有区别,也没有不可逾越的鸿沟。有些初学演讲的人急功近利,志在高远,认为常规演讲是人人都会的拙劣表演,而即兴演讲则能体现一个人真正的口才。因此,他们盲目追求即兴演讲,竭力否定常规演讲。他们刚走上讲台时,毫无准备或者只是拿个简单的提纲来“即兴发挥”,急于发声,一鸣惊人,但结果往往是语无伦次,语无伦次。我们认为即兴演讲的能力能真实地反映演讲者的水平,但并不是以“无准备”为特征的。这不是毛泽东同志批评的老乌鸦的声音,即“无论你想去哪里,你都能感觉到它”,这是它的灵魂。更何况,所谓的常规讲话配一篇演讲稿,也不仅仅是机械地照本宣科或背诵,哪怕是比如在电视上,我们在国内外的各种政治活动中,目睹了江泽民同志深思熟虑、严肃认真的书面报告和讲话,也在抗洪一线听过他极具感染力和号召力的即兴演讲。这些各种各样的场合和不同类型的演讲准确地反映了演讲者的独特风格和魅力。另外,我们经常会看到这样的情况。在常规演讲中,为了追求理想的演讲效果,有些演讲者根据当时当地听众的实际情况,机智灵活地运用一些即兴演讲,或者放弃事先准备好的演讲,进行即兴演讲(如时间不够、听众不耐烦、临时改变演讲主题、改变天气和地点等)。).所有这些事实表明,常规演讲和即兴演讲之间并不存在非此即彼的矛盾,因此我们在研究演讲时没有必要厚此薄彼。一个演讲者高水平的即兴演讲能力离不开常规演讲能力的培养,一个只有常规演讲能力而缺乏即兴演讲能力的人在讲台上只能算是“半桶水”。所以对于初学者来说,在文化素养、心理素质、思维方式、语言能力等方面的长期艰苦训练。应该扎扎实实地进行,这样才能全面培养各种演讲能力。

第三,言语与言语的关系。演讲前要不要写演讲稿?你带着你的演讲稿吗?这对于一些初学说话的人来说,似乎是个难题。有些初学者认为演讲无非是演讲前花一点力气写出来的“作文”。已经背熟了,甚至背熟了。如果允许的话,就上台读,或者照原样背。演讲就是这样吗?这就涉及到演讲中的一个重要问题,就是如何正确处理演讲与演讲的关系。

演讲稿,顾名思义,就是为演讲准备的书面材料。由于演讲的类型和方式以及演讲者水平的不同,对演讲的要求也会有所不同。一般来说,严肃庄重的常规发言,如官方报告、学术研讨会等,由于其对政策性、权威性、科学性、真实性的严格要求,必须事先准备好“全稿”发言稿,可以或必须在台上宣读;而英文模本报告、经验交流等类型的演讲,可以充分准备,让他们自信冷静,在有限的时间内抓住问题的关键,揭示问题的本质,也可以只写提纲或基本思路,充分发挥情境,灵活应变。至于一些特定场合的即席发言,虽然由于时间的限制“没有准备或准备不充分”,但也要尽快打出一个“草稿”或做个提纲,以免上台后说三道四。

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