关于竞赛演讲稿写作的思考
随着时代的发展和国家人事制度改革的深入，竞争的观念已经成为人们意识中的一种自然习惯，而竞岗则是竞争大潮中的一朵浪花，为无数人搭建了一个发展空的空间和平台，让他们演绎多姿多彩的人生，充分展示自己的综合能力。演讲竞拍这一演讲领域的新人才应运而生。通过演讲比赛，选手们表达了对自己岗位的理解，对工作的思考，对生活的信心。如何写好竞聘演讲稿，直接关系到竞聘演讲稿的成败，所以如何写好竞聘演讲稿，笔者有以下几点思考:
首先，围绕一个中心
写好竞聘演讲稿的核心问题是，竞聘者要对自己竞聘的岗位有全面深刻的了解，要围绕竞聘岗位写文章。水平不同，标准不同，起点不同，演讲的质量也会不同。
首先要对竞争岗位有很高的认识。比如竞聘学院图书馆员一职，仅仅理解图书馆员的职责是完成图书馆的日常管理是不够的，还应该提升到一个更高的层次，即图书馆是提高师生综合素质的阵地，是学院精神文明建设的主战场。只有对岗位有了高度的理解，才能更准确、更到位地把握未来的工作思路。
其次，对竞争岗位的理解要准确、全面。比如竞聘学院院长一职，一方面要准确认识院长的工作职责，他是学院发展建设的领导者，是教学和管理的负责人，等等。如果对工作职责认识不准确，可能会造成误解，导致工作开展困难。另一方面，要充分认识院长的岗位职责，不仅是管理者和领导者，更是服务者，为学院工作人员带来更多的利益，创造更好的工作环境，营造更和谐的工作氛围。只有知识完全到位，工作才能完全到位。
第三，对竞争岗位的认识和理解要有创新，要有新的思路和视角。竞争对手要多关注和研究新情况、新动向、新情况、新问题，得出新的结论。对自己一直理解的某个岗位的职责提出自己新的想法和看法。还可以运用不同的思维方式，从不同的角度对帖子提出自己的理解和看法，会让听者耳目一新。
要明白，对竞争岗位的认识是一个人综合素质和能力的体现，是一个人多年工作经验、阅历和阅历的总结，非一日之功。另外，虽然对竞争立场的理解和认识是撰写竞争演讲稿的中心和核心内容，但并不一定要完全写在文稿中，而是要让自己对立场的理解充分准确地体现在竞争演讲稿中。
第二，写两个重点。
竞聘演讲稿的写作重点在两个方面:竞聘者的优势和未来的工作思路。
1.竞争对手的优势要“准”。第一，要抓住适合岗位要求的优势，竞争对手的优势要与岗位要求高度一致。如果你竞争人事总监，竞争对手会讲自己对棋艺书画的精通，说明对竞争优势没有把握。高等职业教育部副部长的一次讲话这样总结了这一优势:
第一，我有多年的教育教学管理经验。高职教育系是一个具有多种管理功能的单位，包括学生管理、教师管理、教学管理、教务管理、考试管理、学籍管理、就业管理等。做过班主任，学生科长，教师科长，教务处副主任等。，并从事汉语教学多年。熟悉高职教育教学规律，深刻理解高职教育新的教学理念。第二，有恒心虚心学习，不断提升自己。然后在学习工作艺术和教学经验的同时，坚持不懈地学习政治思想理论、教育教学理论和专业知识。思想是行动的指南。通过学习，自己的思想不断成熟，分析问题和解决问题的能力逐步提高。通过学习，我能够胜任应用写作、基础写作、应用口才等课程的教学。我的教学水平不断提高，年度考核优秀。通过学习和了解高等职业教育的教学理论，进一步更新教育观念，使自己具备了一个高校教学管理者应该具备的基本素质，为以后的工作打下了坚实的基础。第三，有一种为大家服务的热情。热情，不计代价，是我一贯的原则。多年来，我一直坚持为基层、为老师、为学生服务。在教师管理上，教师的事情，从大到小，都能认真热情的处理，大到评职称，大到报各种材料，小到日常事务。第四，有对事业负责的决心。一个人的能力有大有小，但他的责任感和使命感是不可或缺的，这是做好工作的前提。这种责任感体现在平时的工作原则和说话风格上；这种责任感还体现在关键时候能够放弃自己的家庭，照顾所有人的奉献精神；这种责任感还体现在明辨是非、舍弃小我大局的意识上。有了这种责任感，我们不仅注重标准化，更注重创造性。工作可以让领导放心，让群众放心，让自己放心。
结合该岗位要求，从工作经验、工作素质、工作作风等方面阐述自身优势。
第二，要把自己的优势总结到位，准确简洁。总结是对自己实践过的东西进行高度理论化、高度概括化、规律性的理解，这种理解更有说服力。比如，在一次地税局副局长的竞聘演讲中，我用具体的数据阐述了自己作为一个区的地税局局长所取得的成绩，并总结了自己“五型五力”的工作方法和策略，即用“事业型”凝聚向心力，用“学习型”丰富内涵，用“科技型”提升创新，用“文化型”提升形象，用“文化型”
2.深入思考未来的工作思路。即针对投标人单位的具体实际，提出具体可行的方法，抓住主要矛盾，解决实际问题。既要有短期计划，又要有长期目标。是从单位群众利益出发考虑问题，提出让群众满意的工作思路的能力。例如，在高等职业教育部副部长的讲话中，工作思路如下:
一是从高职教育实际出发，搞好教学和教学管理。
一是将教学与就业有机结合，以劳动就业市场需求为导向指导实践教学。第二，注重学生职业能力的培养。在制定教学计划时，应确立学业能力标准，并根据能力标准设计课程和培养计划。并建立健全能力考核体系，以教研室为单位，各自负责本专业学生的职业资格证书。第三，结合垦区实际，努力打造品牌专业。第四，明确岗位职责，规范教学管理。
第二，逐步形成师德与业务并行的教师文化。
首先，在加强师德教育、不断提高教师职业道德的前提下，以凝聚力为培育教师文化的核心，加强团队努力，提升教师魅力培育。其次，推进名优工程，精心培养教学专家和学科带头人，建设精品课程，构建学术梯队，优化学术领域结构，建设具有可持续发展潜力的教师队伍。再次，在培养高层次理论人才的前提下，加强教师学科实践能力的培养，努力提高高校双师型教师的比例。
第三，营造集独立与合作于一体的学生文化，全力打造生动、和谐、多彩的校园文化。
在高职学生管理中，要坚持育人为本，把发掘人的创造潜能与提升人的主体精神结合起来，根据学生在校不同时期的特点，重点进行学生的行为养成教育和理想教育，使学生在学习上自主、生活上自立、行为上自律、交往上自立。逐步形成自主与合作相统一、人格完善、健全的学生文化。通过各种集体活动，提高学生的综合能力，营造生动、和谐、丰富多彩的校园文化。
四、摆正自己的位置，做部长的参谋和助手。……
本文针对高职院校教学管理、师资队伍建设、学生管理中存在的问题，提出了自己的解决方案，让受众知道自己是一个有见地、有能力、有能力的人。
第三，把握三个关键
写竞技演讲稿要把握三个关键:一是心中要有听众，二是心中不忘自己，三是要充分展示自己的人格魅力。心里有听众，要求投标人时刻记住自己是为谁写的，考虑听众想听什么，想听什么，愿意听什么。你应该在你的演讲中讲述它。如果你忘记了这一点，你就失去了一个关键点。不要忘记自己。世界上没有两片一模一样的树叶，更没有两个一模一样的人。你的比赛演讲应该写得让人听得见，而且是你的，不是别人的。你要像一个人一样，充分展示自己的性格特点，绝不要人云亦云。或温文尔雅，或苍劲有力，或朴实稳健，或粗中有细，从管理风格、方法，从对人对事的接待，从语言表达等方面，都表现出自己的特色。另外，如果是第一次竞争这个职位，应该怎么说？如果你是一个从事这份工作多年的资深投标人，你该怎么说？如果你是年轻有为的干部，怎么说；如果你是转业干部，你该说什么？充分展示自己的人格魅力，是多年来用自己的行动说服人的魅力。它包括参赛选手的真诚、高度的责任感、奉献精神、优秀的综合素质和综合能力。有了这种人格魅力，竞争者的语言可能显得多余。只要你站在竞争对手的平台上，你就会赢得很多赞美、尊重和信任。
第四，采取多种形式。
撰写竞争性演讲有各种方法。参赛者要根据自己不同的身份和不同的追求来选择自己的表达方式。
笔者认为，竞技演讲稿的写作方法可以分为两类，一类是比较规范的写作方法，一类是特殊的写作方法。
标准的写作方法包括:1。标题可以用文章或公文的形式写。2.正文，开头写竞聘人选的基本情况，竞聘职位，正文部分写竞聘人选的目的、理由、优势和工作设想，结尾部分写竞聘人选希望得到支持。3.签名。这种写法就是用最常规的方式表达以上内容。
特殊的写法就是把这些内容用一些特殊的方式表达出来，更接近演讲稿的写法。中间可以用引用、比喻、拟人、排比、诗词等方式开始、结束、陈述。例如，一位竞争班长的高一学生说:
如果我们每个人都是一只勇敢的狮子，班长就不是狮子王，而是每天出击捕猎的第一猛将；如果我们每个人都是一只矫健的黑斑羚，班长不是领头的，而是第一个希望跳下深谷的；如果我们每个人都是瀑布上的水晶浪花，显示器不是最聪明最亮的，而是第一道打在岩石上的白光。
通过运用排比、比喻等修辞手法，表达了对班长地位的理解，让人感受到一种新意。同时，可以理解的，可以思考的空空间扩大了很多。在本文的最后，作者以一首诗结束，给你他的祝福和鼓励:
同学们，今天的求职竞争是为了明天的战斗，也是为了后天的荣耀。所以，无论我的比赛成功与否，我都要向你们所有人献上我诚挚的祝福——我四岁，我的长缨把黑龙绑在手中。看看今天三校的命运，野心贯穿长虹。万马驰骋沙场，秃鹫长翅膀空。几十年后，我们会再次相遇，过上无怨无悔的生活。
文字简练，内容丰富，感情真挚。
我们需要知道的是，使用特例写作的投标人要注意，文字要符合自己的身份，符合当时比赛的场合和受众。不同的方式有助于表达效果和中心思想，禁止片面追求文采。
五、注意几个问题
1.竞争对手心里要有自信。戴尔·卡内基说，“不要害怕推销自己。只要你认为自己有才华，就应该认为自己能胜任这个或那个职位。”当你充满自信的时候，当你面对观众，站在领奖台上的时候，你会从容不迫，以最好的精神状态展现自己。
2.竞争对手要真诚。在展示自己的时候，要实事求是，表达自己发自内心的真挚感情和真实想法，避免吹嘘、撒谎、空之类的话和陈词滥调。
3.参赛者的发言应该合理、清晰、准确。文字意味深长，大量使用准确、生动、典型的材料，使讲话充满生机和活力。带着感情说话，真诚地倾吐内心深处的感受和体会。字写得有条不紊。
4.语言精炼有力。用最短的语言表达最丰富的内容，抓住重点和要点，讲清道理，用最简单的语言解决最根本的问题。
