人才的培养是国家的重要工程，而师范生的培养是教育的重中之重，因为师范生的质量直接影响着国民教育的质量。以下是边肖收集的师范生教育实践的总结。欢迎阅读。
师范生教育专业实习总结1人生总有很多第一次，但第一次当老师，对我一个师范生来说，是一件非常有挑战性和诱惑力的事情。20xx年2月26日，我怀着激动的心情和队友一起来到了中学，开始了为期一学期的教育实习。实习期间的风风雨雨，让我体会到了太阳底下最光辉的事业的崇高和艰辛。
我很高兴我有这样的实习机会。实现梦想是我的梦想。当我实现我的梦想后，我真的很高兴你来了，我学到了很多东西。我不仅打电话给学生，我也从他们身上找到了我的影子，我也从他们身上学到了很多，这也是我收获很多的地方。
在实习学校领导和指导老师的悉心指导下，我始终牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥自己的主观能动性，将大学课堂上所学的理论知识与实际教学相结合，在实践中学习，在学习中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作。我付出了很多，但也有收获。整个实习期间，我从一个只会“纸上谈兵”的大学生，变成了一个可以在课堂上“畅所欲言”的准老师；从一个没有经验的大学生到有潜力应对平行班的班主任，这些都见证了我每一次努力的收获。我应该从以下几个方面来总结我的实习。
第一，互相关心，互相学习，团结协作，搞好实践。
实习期间，除了教学实习和班主任工作外，我还在实习团队中尽力尽职尽责，团结配合队友完成任务；与队友互帮互助，倾听对方的教训，学习对方的经验，虚心听取别人的意见和批评。一方面巩固了我们的友谊，另一方面也在实习中给了我很大帮助。从不同的队友身上学到了很多，比如不同的教学风格，班主任的工作技巧等等。
二、进驻学校，统筹规划，全面做好准备工作。
我们是2月26日下午到达实习学校的，之前的兴奋完全被现在的情况冲掉了:和两个男生同住一个房间，设备简陋。这是对我们这些养尊处优的大学生的第一次考验。我们及时清醒的意识到眼前的困难，摆脱了压抑的情绪，齐心协力的收拾行李，布置房间，寻找生活用品。很快我们就在这样的环境中安顿了下来。我们一入驻，负责实习的许主任就把我们叫去开会。会上，许主任对我们的实习工作进行了安排，介绍了学校的一些基本情况，并提出了我们对校对工作的要求和期望。希望我们的实习能顺利完成，每个实习老师都能学到技能。要求我们严格要求自己，为人师表，说到做到，必须做到，以身作则。这保证了我们实习的有序进行。晚上我们实习团队开了一个简单的会，落实了团队的规章制度，各项实习工作的安排以及实习期间的注意事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行得如此顺利。
三是名师指导，虚心学习，全面提高教学水平。
实习期的第一周和第二周是试用期。在这一周的时间里，我充分熟悉了高一的政治教材，认真听讲老师的每一节课，做好听课记录，课后与老师讨论，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和流程。如何学会备课和学生，如何更好的把素质教育的理论和落实考试要点的要求结合起来。
第二阶段是上课。我的指导老师在高一带了两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，在高三带了两个政治课，所以给我上的课很多，给我安排的课间隔时间也比较短。但本着对学生负责的态度，对自己负责的态度，我认真琢磨了教材，详细写了教案，做了课件。一切都变了又变，直到我认为我可以。我的指导老师和另外两个在各班实习的政治老师，坚持听课，课后认真为我评课，对我班里的不足提出宝贵意见，肯定了我的一些优点，让我备受鼓舞。课后，我努力改正，提高自己的教学水平，保证下次教学不会再犯同样的错误。有了这样的努力，我在教学态度、语言、板书、提问技巧、与学生互动等方面都下了很大功夫。
四、认真负责，勤勤恳恳，为人师表，认真开展班主任工作。
当班主任很辛苦，当平行班的班主任更辛苦。我第一次来班里上早读的时候更深刻地体会到了这一点。学生素质普遍较低，给管理教育带来很大困难。所以从一开始，我就下定决心加倍努力，投入比别人更多的时间和精力做好自己的工作，协助班主任把班级带好。每天有三项主要任务:
首先看晨读。每天早上七点去教室督促他们打扫卫生，检查gfd，佩戴校牌，督促他们早读。
二是在上课时间进行班级巡视，检查班级状态。如果有谁上课不认真听讲，课后及时找他谈话，警告他。
现在是第九节自习课。我准备看课，辅导个别学生，给个别学生做思想工作。
刚开始我掌握班级的情况，管理整理他们的档案和成长袋，很快熟悉了学生的情况和家庭情况，对我的工作起到了很大的作用。在这个过程中，我尽我所能忠于职守，努力工作，不累，尽职尽责的做好每一份工作，带领学生参加学校的各种活动。
通过不懈的努力，班级的整体情况有所改善。我和学生们建立了良好的师生关系，取得了他们的信任，成为了他们倾诉的对象，我真诚地倾听他们的倾诉，开导他们。
在班主任实习期间，我学会了如何制定班规和纪律，如何动员班干部，如何维护班级纪律，如何对学生进行个别教育，如何写班主任工作计划，如何开主题班会，如何学习……这些都是我班主任实习进步的真实写照。
古人云:“有见识的人不如有见识的人，有见识的人不如有见识的人。”兴趣是学生学习的重要条件。兴趣是学习入门的阶梯。兴趣滋生欲望，兴趣溢出动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？
在实习期间，我们获得了很多经验，我们的教学技能和班级管理理念已经成熟。三个月的实习生活已经结束。回顾这期间发生的一切，我们在很多方面都是全新的，这也让我们的教育实习画上了圆满的句号。这次教学实践给我们的人生经历增添了不可磨灭的启示。
师范生教育专业实习总结2今年9月到10月，我在六中进行了教育实习。我的实习主题是信息技术。在实习的这段时间里，我各方面都有了很大的进步。
以前，我只知道自学。但是作为老师，我不仅要了解自己，讲课的时候也要有清晰的逻辑。最重要的是让学生理解，愿意接受！能够更贴近学生！离不开学生。学生不听课的一个重要原因就是老师吸引不了学生！我第一次试着说话的时候就犯了这样的错误。我只关心在讲台上发言，没有交流环节。同时，我觉得自己有很多话想说却无法表达。试验失败了！因此，老师提出了许多有益的建议。在后来的教学中，我注意了和学生的交流！有的课还以课堂活动的形式进行，从而增加师生互动！课堂氛围和教学效果也有了很大的提升！
实习期间，我深深的感受到，上课容易，上一堂精彩的课难！这需要大量的工作。授课前，我认真听了导师的课。我也从中学到了很多教学方法和技巧！同时，我为每节课都准备了详细的教案和课件资料。然后全部交给导师修改。
我对每堂课的内容进行试讲。试讲时，老师提出了很多有价值的意见:说话不要太快，要放松，不要紧张，说话要大声，上课要注意教风！我们还应该考虑到教学中可能出现的各种情况。指导老师告诉我:如果在教学中遇到学生提出的刁钻问题，要冷静思考。可以缓解课堂气氛！在和导师的交流过程中，以及在实际的教学过程中，我认识到，教学知识不应该局限于书本，必须要有广泛的知识面，更重要的是要和现实生活挂钩！让学生轻松接受，清晰理解！
实习期间，除了教书。为了给学生提供一个良好的学习环境，我积极参与了学校机房的维护和管理。虽然实习时间很短，但是在老师耐心的指导和帮助下，我收获很大，得到了全面系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能！和以前相比，很多时候考虑问题全面，做事稳重，耐心强。我也知道作为老师应该如何处理师生关系以及教学方法和技巧！并且对很多事情有很多新的不同的看法，理解和认识。
师范生教育专业实习总结39月13日上午，我们到学校整理了一些住宿。第二天下午和学校领导见面。下午校长介绍了学校的一些基本情况，比如学校的历史，学校的地理位置，学校学生的整体情况，学生学习的时间安排等等。同时他简单说明了我们以后实习的主要材料。之后导师们都到了会议室，我们被导师带到了我们年级的办公室，和导师们进行了第一次交流。在很短的时间内，我们被分配到导师和他们的班级，我们很快成为实习老师的主角。下面，我主要从教学和班主任的工作两个方面来总结这个实习期。
一.教学
听课:学校安排的实践活动丰富多彩。考虑到一年级学生的特点，我主要是在前一两周，也就是国庆节前听课。期间听了不同老师的课，感觉每个老师都或多或少有自己的一套教学特色。
杨老师上课重点难点明确，教学逻辑性很强。尤其是板书写的很好，大部分同学都能记笔记，认真思考。不像杨先生，胡先生在课堂上有幽默感。他是那种喜欢让学生思考的老师。她提问时，一般不会急着说出答案，而是慢慢引导学生一步步找到正确答案。他此刻可以在课堂上无形中呈现探究式教学。我们去找陈老师，他有丰富的教学经验。虽然他没有过多使用多媒体和其他教学软件，但他仍然可以清晰明了地讲一节课。我们这些没有教学经验的实习生真的很惭愧。
我们老师教学的智慧展现了他们的风采，让我感叹。听讲座真的是一种享受，我从中学到了很多。听不同老师的课，及时分析总结，也能摸索出一套可以为自己以后教学所用的教学方法。
上课:听课是一个铺垫，是一个向别人学习和模仿的过程。关键是如何把从别人那里学到的东西变成自己的。国庆回来后就要开始上课了，课量会逐渐增加。首先当然要自己设计教学，制作多媒体课件。
我的第一堂课是关于第二章的第一部分，材料的分类。当我站在讲台上的时候，还是觉得很尴尬，但是在学生和老师的鼓励下，渐渐熟悉了，自然就去讲课了。有时候一个老师上课，他的同伴也上课。课后，我们组其他同学各抒己见，毫无保留的指出我班的不足，点评中肯。从讲课声音和速度、讲课方法、教学思路、课堂纪律管理等方面进行教学。教学态度上的小问题也一一指出，让我们学生觉得老师的工作确实是一项非常细致的工作，经验丰富的老师的悉心指导也成为了我们在教学实践中信心的来源。
记得有一次和胡老师谈话，老师说:“我们老师经常担心学生听不懂，所以上课就一直讲。但是，我们的学生又会记住多少呢？所以要让学生多说多做。”胡老师的话不仅机智地指出了实习老师的普遍缺点，而且如此精辟实用，让我们深受启发。接下来我课后认真反思，完成自我诊断分析报告，根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下一节课做准备。通过诊断，我的教学水平得到了提高。
备课、听课、评课、批改作业和试卷、再听课，我学到了很多。在教学心态上，教学效果更好的关键在于认真和热爱。有了认真的教学态度，才能严谨细致地准备教材，寻求资料和理论依据来证明。带着对学科的兴趣和对学生的热爱，寻求最合适的教学切入点，收集素材，研究教材，努力让课堂丰富多彩。
一般每节课结束后，我都会对取得良好教学效果和反响的部分进行认真分析，总结出以下几种教学方法:
1.创设情景，激发兴趣。再现场景和媒体环境的画面，让大家直观生动的感受。
2.突出悬念，加强互动。悬念在激发学生的学习兴趣方面起着非常重要的作用，引起学生的高度兴趣。
3.真正的知识是在比较中看到的。比较教学法往往使双方的特点更加突出，进而得出更有说服力的结论。
4.多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，给教学带来了大量的多媒体真人信息，直观生动。
二、班主任的工作
我班主任的工作主要是监督早读晚自习和值日状态，教育一些主题班会。
早读:实习期间，每天六点左右起床，七点准时离开高一教学楼。学生早读的时间是7: 15，所以我总是提前，只是为了做个榜样。但是，经常会有同学不早读，或者窃窃私语，或者正在补作业。这时候就要和系代表一起，带动学生早读，多做检查。
晚自习:学校要求学生晚自习七点回班。一般高一七班的晚自习条件都很好，我可以有时间给自己备课。
值日:刚开始，我们班的地面总让人觉得很脏。班主任跟老师说了很多次，但是学生对此无动于衷。许多学生不认真值日，所以他们总是不能做好卫生工作，为此他们经常受到处罚。有时候我会自己捡一些垃圾。后来我跟老师说，其实对于那些不认真值日的，比如不经常倒垃圾的，讲台经常不及时清理的。有时候，我会教育好学生，但是要求他们自己去做，而不是总是帮助他们。这将有助于培养他们的主动性。
主题班会:进行一些主题教育，或者学校运动会前的一些动员，或者有时候班风不好的教育，也包括表扬优秀学生。通过主题班会，提高了对学生思想教育重要性的自我认识，也锻炼了自我表达潜能。
三、实习推荐
1.学生普遍觉得应该加强师范生的信仰教育，让他们树立更明确的目标，为以后的师范生教学工作做好准备。
2.到了实习学校后，尽量多看优秀老师的讲课，吸收在职老师的教学优势，为自己的课堂教学添加优质元素。
3.实习期间要争取班主任工作，向前任班主任学习如何管理学生，做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。
两个月的实习虽然短暂，却给我们留下了完美而深刻的回忆。对于每个团队成员来说，这都是一个自我提升和学习考验的过程。在过去的两个月里，学生们在教学知识、教学水平、教学技能、学生管理水平、行为举止等方面都得到了很好的训练，为他们今后的工作打下了良好的基础。通过实践，同学们也坚定了信心，坚定了信念，向着做一名合格的人民教师又迈进了一步！进入社会要学的东西还是很多的。只有坚持自己，不断努力，才能不断提升自己，取得成功。实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，也是我人生另一部分的起点。我相信我以后会做得更好！
