2001年，根据全国、自治区、玉林市和博白县的组织会议精神，我校党支部作出统一部署和安排，着力提高组织力量，突出政治功能，提高党建质量，找准制约学校发展的瓶颈，寻求科学发展和可持续发展的突破口，切实解决社会、师生关心的问题，进一步确立发展思路，着力推进学习型组织、作风、队伍和制度建设，充分发挥学校在建设学习型社会中的重要作用
一是切实加强党员的理论学习，不断提高队伍素质。
1.面向新时代，突出新常态，认真做好各项宣传教育活动。一是认真贯彻习近平新时代特征社会主义思想和党的十九大精神，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。增强党员干部的“四个意识”，坚定“四个自信”，“落实两个维护”。学习新党章、监察法、党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)等一系列加强廉政建设的规章制度；宣传习近平总书记在改革开放40年大会上的讲话，把思想和行动统一到中央决策部署上来，集中精力做好工作。学校党支部找准了制约学校发展的瓶颈，寻求科学可持续发展的突破口，切实解决了社会和师生关心的问题，进一步确立了发展思路。我们的具体做法是“一个目标”、“两个重点”、“三个突破”。“一个目标”:聚焦于建成一所特色学校；“两个注重”:注重九一教育均衡发展，提高教育质量，扶贫帮困；“三个突破”:在校本课程建设、学生综合素质培养、名师团队建设三个方面取得重大突破。
2.坚持党支部的政治理论学习。将“两学一做”常态化、制度化。做好学习计划安排，明确学习要求，确定重点课题，坚持集中学习与个人自学、通读文件、专题研讨相结合，每月安排固定时间学习，集中组织学习研讨，不定期召开学习研讨。通过一系列学习，增强党员干部的“四个意识”，坚定“四个自信”，在思想上、行动上自觉落实“两个维护”。各支部委员会也要结合思想工作和实际工作作典型发言和学习笔记。坚持支部党员带头学、讲、做的“三带头”制度，完善支部党员上党课的做法，坚持每学期上好一堂党课，结合本支部实际，细化学习计划，落实政治理论学习。
第二，提高党建质量，扎实推进课堂教学创新，筑牢党的战斗力基础。
1.以党建为抓手，扎实推进课堂教学创新。
以学校党员领导为核心，立足课堂主阵地，引导教师少教多学，做好相关研究，从教育科研上要求质量。的确，“减负增效”:倡导老师少说话，多练习。分层次有效解决学生课业负担过重的问题；针对班级容量过大的情况，按照均衡排班的要求，尽量不要过大的班级规模，实行党员领导带班、教师覆盖学生的制度，加强质量监控，弥补学生缺口。这既促进了学生整体素质的提高，又关注了学生的个体发展。
2.提高“两个覆盖素质”，抓好队伍建设。
一个是参与学习的覆盖面；二是办实事的覆盖面。每学期学校党支部开展“两学一做”，召开党支部相关会议，做到有发言有记录，让全体党员教师都参与学习，一个都不能少。开展“万名教师”活动。通过对贫困户、留守儿童、辍学学生的调查走访，广泛征求社会、师生的意见。在这项工作中，我们学校收集了几十条关于学校管理和教学的意见和几百条建议。我校党支部召开专题会议，组织师生对收集到的意见和建议进行认真讨论，对症下药，逐项解决，进一步推进我校素质教育的改革和发展。
三是以思想政治工作为重点，强化党组织活动和领导素质，不断深化作风建设。
1.以思想政治建设为重点，增强党组织的活力和引领作用。我校党支部认真执行民主集中制，召开民主生活会，召开教职工代表座谈会，听取各方面意见建议，提供给党组织决策。广泛开展以“学习党章、强化意识、树立自信、保持担当”为主题的实践活动，扎实开展党员思想状况分析，及时掌握党员干部思想动态，加强人文关怀和心理疏导，有效化解矛盾，不断增强党员干部的责任感、纪律性和奉献精神，扎实做好思想政治工作。
2.切实加强党员队伍建设，防止弱化、模糊化、边缘化。要按照提高执政能力的要求，提高发展党员质量和教育管理水平，解决政治功能弱化、弱化、模糊和边缘化问题。我校党支部不断强化党员干部的大局意识、责任意识、发展意识、创新意识，努力形成与时俱进、奋发有为、团结协作的“四好”班子和“五好”干部队伍，提高领导班子和党员干部的整体素质。一年来，我校梁光民等3名党员获得优秀党员称号；秦丽等9名教师获得“全县优秀班主任、优秀教师、教育家”荣誉称号。
3.着力加强作风建设，完成各项重大任务。认真落实党风廉政建设责任制和党内民主生活会制度，建设团结和谐的领导班子，不断改进工作作风。一是开展师德建设主题实践活动，探索建立师德建设和作风建设长效机制，营造教书育人的良好氛围。二是倡导“敬业、爱生、奉献”的教师精神，“学而优则仕”，教育引导教师以德立教，治学严谨，勇于创新，锐意进取，努力成为广大学生的良师益友和人民满意的教师。第三，狠抓制度建设和落实。《教职工管理制度》、《班主任岗位责任制》、《班级管理制度》等一系列制度相继修订出版，汇编成册。同时与各院系签订了安全责任状、党建责任状、师德师风责任状、廉洁从教承诺书。每个系统都有专人负责管理，从个人签到、不定期检查，到校园禁烟、老师上课关手机。每天宣传一次，每周总结一次。我校定期开展教与学情况调查，每期定期对教职工进行两次检查，每周安排分组授课，以党建促扶贫，按照上级要求做好扶贫工作，每月至少到户一次，力争扶贫工作不出差错。抓好党建推动水环境治理，党支部每月开展多种形式的“护绿”行动。抓好党建促平衡“八个一”活动。在搭建天平的整个过程中，我们学校都有捐款捐物，五加二的努力。我们的工作得到了上级的肯定。
四是履行书记主体责任，开展主题创建活动，充分发挥党员的堡垒作用。
1.继续开展创建学习型党组织活动，充分发挥党员的堡垒作用。坚持集体学习、在职培训和个人自学，养成有效的学习方法。组织全体党员干部积极参加岗位培训、业务培训、校本培训等各级各类培训活动；开展寓教于乐的各类学习教育活动，广泛开展研讨、报告会、讲座、参观、课题研究、教学评估、论文评选、技能竞赛等。在广大党员中，广泛开展“领导讲党课、专家讲理论、讲先进事迹、党员讲经验、学书本、学实践、学群众、学先进、学理论、学知识、学业务”等活动
2.深入开展创先争优活动。以党的十九大为时间节点，分四个阶段进行，主要是做好这两个阶段的全面推进和深化完善工作。通过开展一面旗帜一名党员教育活动、举办立功竞赛、组织创新活动、树立先进典型活动，全面推进创先争优活动。通过做好阶段总结、阶段考核评估、完善机制等工作，边实践边提高，及时吸取经验，提炼成果，努力探索。我们充分发挥我校骨干教师的作用，以引领带动整体提升。学校每年都会进行“优秀教师”的评选，校领导深入课堂随机听课评课，让教师在创作水平、风格、特色、流派上迈出了一大步。
3.大力推动学校各项文明创建，防止基督教渗透和校园欺凌。围绕学校的中心工作和重点工作，我校党支部强化“育人为本，德育为先”的教育理念，把德育放在教育的首位，把校园文化作为“隐性课程”来教育学生，让校园处处说话，学生处处受教育。为了让校园环境变得干净漂亮，我校下大力气进行整治，每个班级都实行了卫生监督员制度。校园文化也以多种形式开展:宪法宣传月、法制课堂、模拟审判、团队活动日、党员主题活动日、竞选学生会、经典诵读活动、第三届校运动会等。每个活动都有明确的主题，组织得很好，有实施计划，记录过程。
5.发现并解决问题，明确下一步改进工作。
1.提高思想认识，解决观念问题。我校党支部要努力实现三个转变:一是在管理方面，要向精细化管理转变。第二，在发展上，坚持可持续发展，向高素质党支部转变。第三，在教学和科研中，要向团队合作转变。
2.提高党员素质，实施党员发展和素质教育管理。要着力解决科学发展、教育质量、师德师风、教学能力和党员教师党性党纪方面存在的问题，在全校范围内深入开展以“加强师德修养、弘扬新风正气”为主题的师德建设活动，着力解决不愿、敢、不能、不作为的问题，着力整治不作为、慢作为、乱作为的问题。
3.落实上级组织会议精神创新学校管理机制。要切实完善学校内部管理机制，建立健全教育教学质量评估机制。按照“继承发展，持续改进”和“用制度管人，用数据说话”的原则，探索适应学校发展的评价体系。
“办人民满意的教育，为学生终身发展奠定基础”一直是我校师生工作学习的出发点和崇高目标，学校也正在步入“以内涵建设提升教育质量”的科学发展快车道。以科学发展观和“新师德十条”为指导，积极营造优良的教育发展环境，构建以人为本的和谐教育，潜心谋求科学发展，为社会提供优质教育，使学校又好又快持续发展，创造我校教育新的辉煌！
