各位领导，各位老师，各位家长朋友，亲爱的同学们，大家好。很荣幸有机会参加最美老师的演讲。今天，我演讲的主题是做一个聪明的数学老师。
美，不同的人有不同的解读。有些人认为拥有亮丽的外表就是美。的确，它能让人感受到美；有些人认为有一次轰轰烈烈的经历就是美。的确，它也能让人感受到美。但是，我没有光鲜亮丽的外表，也没有轰轰烈烈的经历，但我觉得做一个聪明的数学老师也是一种别样的美。下面将从每天把学生放在第一位，每天反思教学，每天努力学习三个方面来阐述如何做一名智慧的数学老师。
每天把学生放在第一位，做一个睿智的数学老师。
记得上次29班跑步练习的时候，学生不愿意穿校服，但是学校要求他们穿。每次检查，总有同学因为各种原因没穿校服。为什么学生不怕班主任的惩罚，但是不穿校服的问题却越来越严重？因为我只是站在班主任的角度思考这个问题，根本不考虑学生需要什么。后来我在班会上说，学校要求课间操穿全套校服。应该从早操还是课间操开始？学生的答案是课间练习。我说:“好吧，随便你，但必须是全套校服。”学生们异口同声地说:“没问题。”结果课间练习真的上演了。我意识到学生需要的是自己选择的权利和老师的尊重。从那以后，我把学生需要的尊重放在第一位，一直到现在。
后来组织了一次班会看视频，内容是二十年后的父母。这个视频让学生看到了二十年后的父母，让他们明白了“孝在当下”的道理，懂得了如何去孝顺。我们应该拿出自己的真正实力，不遗余力地学习来孝敬年迈的父母。这种孝心是发自内心的，是支撑学生长期学习的内在动力。那一学期期末考试成绩突出，让我体会到了情感的巨大力量。从此我把学生的情绪放在第一位。
现在我也把26.274班的高三学生放在第一位。五四扫盲教学大比武期间，我要白天上课，备课，中午和晚上下班，照顾孩子一个多星期。晚上要熬夜准备大赛，好不容易找了个空教室，课件里的音乐打不出来。我们班一个热心的同学和我一起解决了这些问题，同学们都没吃午饭。我谢过他，又觉得对不起他，就上街买了饭。回来的路上，我骑车骑得太快，分心去想家里的娃娃。结果差点撞上逆行的爷爷。一转身，发现坐在后面的老奶奶正在给爷爷喂蛋糕。我心里想，这个年纪在街上示爱我好开心。我突然想到了自己的家庭，意识到家人和孩子还在等我回家做饭。于是，送完学生的饭，我赶紧在路边买了些现成的饭回家。回到家，孩子饿着肚子睡着了，他爸黑着脸一言不发。我好委屈，好无奈，好难过。然而这种无奈和委屈给了我很好的回报。首先，我有幸获得了大赛第一名，更重要的是。之前他比较浮躁，那顿饭之后他就开始认真学习了。我觉得只要他主动去学，他的成绩一定会很快，结果一定会很精彩！
当我给学生们讲课改大赛的好成绩时，我给他们讲了我的备课过程，告诉他们，为了正确的事情，要尽力做到最好，让结局不留遗憾，让过程更加完美。学生们爆发出雷鸣般的掌声，我说，把这雷鸣般的掌声送给你勤奋的自己吧！从此，学生的学习热情更高了！学生还偷偷跟我说“你是我们见过最谦虚的数学老师”。有了这样的评价，我下定决心绝不让学生失望。我必须把它们放在第一位，做一个明智的数学老师。
第二，要每天反思教学，做一个睿智的数学老师。
我觉得教书无小事，育人要细致，教学要精准。要做到这一点，我们应该多反思。
首先，反思师生关系，经常问自己:师生关系能不能更和谐一些？
其次，反思教学内容，经常问自己:有没有好的方法来处理这一节的教学内容？有没有更好的办法？
反思上课效率，经常问自己:这堂课的效果达到了吗？怎么了?如何提高效率？
事实上，学生在课堂上移动会很有效率。比如在课堂上制定好的奖金制度，对好的要重奖，让学生贪得无厌。或者课间让学生查密码，问知识点。上一次，我采用了这种方法。当时还是坚持课间去教室查密码。虽然我很努力，但是期末考试的平均分比平行班高了7-7分。在现在的教学中，我也是用反思沉淀的方法来教学。我们班的成绩提高了。我刚上这个班的时候，成绩比平行班低6-7分。最近几次考试平均分持平，这次考试比平行班高1分左右。所以，我会继续每天反思，做一个睿智的数学老师。
第三，每天努力学习，做一个睿智的数学老师。
做一个明智的数学老师，需要有终身学习的理念，因为你要给学生一杯水，要有一池清水。所以，一定要不断学习。向老教师学习教学经验和优秀的教学方法；向年轻老师学习如何更熟练地操作电脑；通过阅读教育学、心理学方面的书籍来学习书本知识。同时积极参加各种公开课，吸收更多的东西。总之，我应该每天努力学习，做一个聪明的数学老师。
回顾过去，有艰辛，也有收获的喜悦。我坚信“痴情永不悔，只为争桃李”。只要你努力，流汗，你一定会成为学生喜欢的聪明的数学老师！
