我叫xxx，今年39岁，200年9月从教务处教研员转任八一希望小学校长。现在，我向各位领导汇报我担任校长四年来的工作。如有不当之处，请批评指正。
四年，因为工作的忙碌和充实，真的觉得很短暂；静下心来，回想一下这四年来的工作。虽然很平庸，但内心真的觉得很激动，很欣慰，很满足。虽然能力有限，但我付出了激情和热情。我觉得我没有辜负领导和学校师生的信任。
我不想长篇大论的说我当校长四年的工作，浪费领导的时间。我只用三个字来做总结，就是“规范”、“规矩”、“规范”。
桂帆
希望小学作为全镇小学的教学中心，是一个窗口，是一个典范。规范办学不仅是现实要求，也是相关政策法规的需要。上任伊始，学校就按照《山东省办学40条标准》逐一检查落实，坚决纠正学校管理和教师思想上的自由、缓慢、懈怠状态。
首先是规范课程设置。课程是学校的载体，没有课程就没有学校。提供完整的课程和完整的课时是对学校最基本的要求。利用师资相对充裕的优势，我校坚决实行三级课程的开设，通过合理配置，实现了教师的专职化教学，避免了不上课不上课的情况。我在担任教研员期间亲自为八一希望小学策划、指导的校本课程《权利课堂》不断拓展。它不仅是人文教育的国家规划课题(现已完成)，还作为典型材料在市区两级研讨会上交流过。
二是规范管理方式。与我校相比，整体规模不大，但从师生人数来看，相对较少:教师3人，学生602人；但校委会成员只有20人，包括1名校长和2名副校长，1名办公室主任和1名院长。为了能够管理好，摆脱总务，学校借鉴中学系的管理方式，改变以往系主任名存实亡的现状，重新明确职责，调动系自我管理的积极性和主动性。校委会成员只是参与和指导。目前，部门主任已经真正成为学校管理的骨干。
管理，要管理，更合理；理顺了，管好办。在管理上，思想上控制我的方法是与人平等对话交流，情感上沟通，思想上求同存异。说实话，这个方法很有效。毕竟学校不同于行政单位。苏姆林·基什说，“校长对学校的领导首先是思想上的领导。”如果通过沟通理顺，会得到理解和支持。在过去的四年里，虽然我和我的老师们有时对我们的工作有不同的看法，但我们从未脸红或粗糙。
管理过程中不需要制度。“没有制度的管理就像断了线的风筝”。但我的原则是:系统越少越好，越简单越清晰越好。做什么都行，不要搞形式主义和作秀。四年来，学校制定的制度不超过10项，除了教师评价方案，其他所有制度都不超过一张A4纸。
三是规范师资队伍建设。教师是学校发展的关键。我们学校有许多年轻教师。帮助和引导他们尽快成长是校长的重要职责。平时很注意用自己的工作热情感染老师，用自己对学校的真爱影响老师。平时我和老师经常说两句话:“学校是我们的家，学校的形象是我们的形象，我们要维护好”“共事是缘分，需要相互包容和理解”。这样的行动和言语，是为了引导教师加强对学校的认同感，引导教师之间和谐相处。说实话，在过去的四年里，我做到了。我们所有的老师都是那么团结，和谐，勤奋。“培训学习是最好的福利”，这是我写进校规校纪的。钱花在刀刃上，我会大力支持老师出国培训和学习，这可能和我作为教研员的工作经历有关。校外培训的提高，内部竞争的激烈，让很多年轻老师脱颖而出。四年来，有两名教师获得省级精品课程，三名教师被评为市学科带头人。四年前，这些程序在学校里都是空白人。
标准
任何工作无非是常规、应急、创新三种状态。所谓有规律，就是学校的常规工作要尽量固定、有规律，每个人都清楚什么时候做，做什么，由谁来做。你不能时不时的改变一切，停下来就好。这样，在平时的工作中，全校师生都会从容不迫地准备，行动起来也会游刃有余。套路就是这样变成套路的。简单概述一下:
3月，学雷锋活动月，开始听评活动；
4月，书香校园工程，运动会；
6月，班主任论坛；
6月，庆祝“六一”文艺演出；
九月，庆祝教师节和教学工作总结表彰会；
十月，艺术周；
……
差不多是1月1日主题，1月1日活动。小学有小学的特点。小学生有其成长的规律，即在活动中学习和成长。我想改变的是师生学习和工作的“时间+摩擦”式的无生气、无生气、无趣的状态。科学的活动设计，我们学校的现实已经证明，它不会影响教学质量，反而是一个很好的中介和催化剂。
测量
所谓规范，是指办学标准和水平的提高。四年来，我觉得是八一希望小学建校以来外观和设施改善最大最快的一次。做出这种改变，不仅仅是资金的问题，更是理念的问题。时代发生了很大的变化，努力办学的理念也应该改变。校长有责任和义务尽可能把学校变得漂亮、有格调，为师生提供一个良好、舒适的工作和学习环境。思想支配行动。在实施过程中，充分利用个人社会资源，先后为学校争取资金42万元。我不仅还清了学校原来的外债，而且学校大规模的建设投入也没有花学校任何的公款。因为以学校现有的规模和条件，42万元足够做你现在想做的工作。现在学校的外观，一是教学楼内外都刷了漆；二是学校大门和围墙的改造和更换；第三，绿化美化校园；第四，安装LED显示屏和自动振铃音响设备。在学校内部设施上，一是购置了16个大型标准书架和12000册图书；二是采购30个文件柜、文书柜、书柜；三是补贴老师买27台笔记本电脑等等。现在我们学校虽然空间有限，但布局紧凑有序；规模虽小，但小而美，小而强。
总之，四年来，在各级领导的关心和爱护下，在全体教师的共同努力下，莘庄八一希望小学的各项工作确实有了很大的进步和提高，同时也获得了很多荣誉。学校几乎包揽了区级授予的所有奖牌，两项市级荣誉(一项是教师节市政府授予的“教育管理先进单位”，一项是市教育局授予的“教育教学先进单位”)是2002年乡镇合并以来新庄镇中小学获得的仅有的两项市级综合性荣誉。这些成绩的取得，是对我作为校长工作的最大肯定。我满足了，那我为什么要和老师争名利？所以这四年来，我个人没有获得过区级以上的荣誉，也没有考过优秀。每个人都做了工作，老师比我付出更多，他们比我更好。
四年来，工作中有许多缺点和错误。一是因为自己的性格，一个太急性子，按照自己的标准要求别人，不适合别人，调动所有老师的积极性；二是管理还不精致，缺乏对细节的关注和特色的打造；三是创新意识不强，受旧思想旧观念影响，工作墨守成规，无法开展开拓性工作。
以上是我担任校长四年来的简要工作报告。如有不妥，请各位领导再次批评指正。
谢谢你
