最近，作为一名党员干部，我深入系统地学习了《条例》，深刻认识到党支部建设的重大意义。《中国共产党支部工作条例》是为了规范党支部，因为党支部是党的基层组织。要明确工作标准，发挥群众的主导作用，充分发挥支部的主体作用。党支部是党的基层组织，是党的组织体系的基本单元。在直接管理和服务党员方面发挥着不可替代的作用。只有夯实基础，规范组织活动，才能充分发挥党支部的主体作用。
演示“带”在分支中的作用。党的上级领导要带头开专题讨论会，参加支部学习，过双重组织生活。学习《中国共产党支部工作条例(试行)》，要把学习《条例》与学习《中国共产党章程》和习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，增强全面从严治党意识、党支部建设重要性意识、贯彻《条例》的思想自觉和行动自觉。引导支部联系点是学习教育的重点任务，为基层党组织和党员树立了标杆。特别是一把手要带头在所在党支部背诵党章，带头讲认识、讲体会，带头和普通党员学习交流:带头深入支部，给基层党员上专题党课，指导学习教育。压实领导干部切实履行好参与学习教育和推动学习教育的双重责任。
夯实分公司“学”的基础。突出党支部主阵地作用，坚持“全覆盖”和“常态化”原则，依托“三会一课”制度，组织党员学全故事，认真讨论，夯实思想基础。各支部按照内容、时间、方法、标准“四清”要求列出学习清单，结合党员实际情况细化每个研讨班课题，切实增强学习的针对性和实效性。坚持“改革”的要求，落实到分公司。重点针对党组织存在的问题、党员自身存在的问题、群众反映强烈的问题，边学边改，以解决问题的效果推动和检验学习教育。各基层党支部充分发挥自净自强作用，对照基层党建重点工作逐一查漏补缺，逐一制定措施，确保整改到位，使每一名党员都纳入党组织有效管理，每一个基层战斗堡垒都得到加强。
在分公司坚持“严”的标准。上级党组织要把力量下沉到基层，聚焦支部，精准指导，严格推进，不断把“严”的标准监督落实到“末梢神经”。根据机关事业单位、农村、社区、两新组织等不同党员群体的实际情况，制定分类指导方案，推进基层党组织开展具体、精准、差异化的学习教育，同时制定详细的监督人员名单，明确“监督什么”、“如何监督”、“监督什么”的具体方法和标准。
