转眼间，孩子们就要初中毕业了。从开始接收他们的头疼到今天，他们都舍不得对方。一年的班主任工作让我有了班主任的感觉，和孩子们一起度过了人生中难忘的时光。在我和代课老师的努力下，我看到孩子们成长了很多。作为班主任，心里很有成就感。
回想和孩子们在一起的日子，我首先努力把握他们的日常行为习惯，要求孩子们礼貌待人，诚实待人，关爱他人，感恩父母，感恩学校，热爱祖国，严格要求自己的思想和行动，让孩子们建立起自信阳光，坚强勇敢的心态。面对这些青春期的孩子，我给他们心理引导和行为引导，让他们正确面对青春期，健康度过。当我发现有人状态不好，情绪不稳定时，我会及时和他们交谈，帮助孩子们进行心理辅导，让他们以积极的心态面对生活和学习中的问题。通过一年的努力，形成了良好的班风和强大的班级凝聚力。
在对待留守儿童的方向，我经常通过电话或QQ与孩子的家长沟通，及时向家长汇报孩子的上学情况，告诉家长孩子的进步和成长，让远在他乡的家长了解孩子的成绩，合理关心孩子的成长。面对特殊的学生，我总是鼓励他们参加班级活动，一起工作，一起学习，一起玩耍，让他们感受到九年级三班大家庭的温暖。同时，我严格要求其他同学不要歧视这些孩子，把他们当兄弟姐妹，及时给予他们应有的帮助，保护他们脆弱的心灵。在对待学习困难的学生时，我总是鼓励他们积极上进，与家长沟通，希望家长能与学校联手做好孩子的工作。他们也利用课余时间多关注自己内心的想法和学习上的困难，多和代课老师交流，努力给学习困难的学生最好的帮助，让他们也能收获进步的喜悦。
在班级管理中，我充分发挥班干部的巨大作用和模范带头作用，让班干部和同学成为我的左膀右臂。班干部和同学可以以身作则，为良好班风的形成做出不可磨灭的贡献。我会定期召开班干部会议，反馈班级存在的问题，帮助班干部做好班级管理工作。经过努力，班干部在大家心中树立了好榜样。在学校的活动中，我和孩子都积极参与其中，尽力让孩子的长处和优势在活动中得到充分展示。在元旦文化艺术节、演讲比赛、朗诵比赛、运动会、拔河比赛等活动中，九年级三班同学的实力和积极参与得到了全体师生的一致好评。
言传身教，引导学生树立积极、正确、认真的学习态度和为人师表的良好品德。在学习和教育上，积极与代课老师沟通，了解孩子在其他学科的学习情况，帮助孩子养成良好的学习态度，多角度激发学习兴趣，有效提高成绩，以良好的状态面对中考。学期初，我让孩子买了字帖，每天练习一份，让孩子尽量把中考的卷子做得干净整洁。同时，在临摹的过程中，要培养孩子认真的态度和优雅的心理，让身心都感受到一种修养。在最后一段时间里，我经常鼓励孩子正确面对中考，不要胆怯，也不要冷漠。通过班会、课间休息等方式与孩子交谈。，给他们打气，疏散他们对中考的恐惧，以积极的心态去面对。
经过一年的努力，班级逐渐形成了团结向上的凝聚力，班级纪律有所提高，良好的班风逐渐形成，获得了学校的多项奖励。这个成绩的取得离不开孩子们的努力和老师的支持。
当然，我在班主任工作中也存在一些问题。因为我的急躁，所以用情绪化的方式处理孩子的原则性错误。有时候觉得太着急了，看到自己进步不满意，总想一口吃个大胖子。有时候我对孩子太苛刻了，只想着对他们好，却没有考虑到他们能不能接受。在以后的工作中，我会继续发扬好的经验和方法，积极改进自己的不足，争取更好的工作！
面对毕业的孩子，我也祝福他们，祝福我的孩子！
