第一部分:八年级主题班会纪要
主题班会记录
第二部分:四仪八礼主题班会设计
“八礼四仪”主题班会的设计
一、教学目的
通过这次主题班会，同学们会意识到文明礼貌就在我们身边，意识到文明礼貌表达的重要性。在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，从每一个瞬间做起，努力提高自身的文明礼仪，做一个文明的中学生。
二、教学准备:
1.召集班委讨论决定班会程序，构思班会主题和内容，确定主持人。
2.根据班会内容确定班会骨干学生。
3.学唱歌曲《中小学生文明礼仪之歌》。背诵“文明是一朵花，一朵永久芬芳的花”。排练校园情景剧:就餐、观礼、待人、参观的仪式。
4.设计主题班会课件。
三。教学过程:
主持人致辞:
亲爱的老师和同学们:
大家下午好！
今天我们xx班在这里举行了主题为“四仪八礼”的班会。首先，让我们给在座的老师和同学们热烈的掌声。(掌声)
(一)导入(主机):
中国，礼仪之邦，几千年来我们的祖先代代相传。
传承文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。今天，我们在衡量一个人的气质和德行时，仍然把那些细节作为考核的重要参数。作为新一代的青少年，我们不应该忘记传统。我们要努力做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花永远快乐，让文明之美到处传播！作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深教育着我们。请看历史故事:孔融让梨。
(2)问题创造:
1.除了看孔融让梨，同学们还知道中国古代哪些礼仪故事？(激发热情)
学生:程薛，孔子误解等。
2.那么这些故事告诉了你什么？(说说吧)
3.是什么激励了你？(讨论)
4.主机摘要:
文明使人举止优雅；
礼仪让人风度翩翩。
中华民族有着五千年的悠久历史，被誉为“礼仪之邦”。她不仅创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。在改革开放的今天，我们应该发扬优秀的民族传统。从小学礼仪开始，用礼仪做一个文明礼貌的中学生。它是自律和尊重他人的行为准则，是对他人表示尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼仪，不可立。”文明礼仪不仅是个人修养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
学生在校园里寻找不文明现象，以此唤起他们对不文明现象的感知。主持人:文明让你举止优雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。然而，在我们的校园里仍然有一些不文明的行为。你能指出他们吗？
我们来看看一些不文明的行为。(观看多媒体)(带多媒体显示屏:1。考试作弊；2.吸烟、饮酒等。在校园里；3.在教室等学习场所吵闹影响他人学习；4.吵闹的休息时间影响他人休息；给老师同学起外号；6.随意吐痰、乱扔垃圾；7.课堂不文明，不尊重老师；。破坏校园公共设施和设备；9.在课桌、椅子、书本、教室、宿舍墙上乱涂乱画；10.搞恶作剧。)
6.阅读欣赏
文明是一朵花，一朵永久芬芳的花。
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来，告诉太阳和月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明使者，让我们用微笑铺就文明之路；懂礼貌的少年们，让我们用真诚架起一座礼仪之桥。文明伴我行，中华美德闪耀。文明礼仪伴我行，文明之花遍地开！
三、故事礼仪:
1.学生们读故事，品味文明和不文明行为的巨大后果。故事:酒店老板和流氓
一个男人走进一家旅馆，要食物和饮料。吃完后，他摸了摸口袋，发现自己忘记带钱了。他对老板说:“掌柜的今天忘了带，改天再送。”店主连连说:“没关系，没关系。”他恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个歹徒看到了，他也进了餐厅，要食物和饮料。吃完后，他摸了摸口袋，对掌柜说:“掌柜今天忘了带钱，改天再送。”谁知店主脸色大变，一把抓住他，非要扒光他的衣服。歹徒说:“为什么那个人能记账，我就不能记账呢？”店家道:“人吃饭时，筷子在桌上摆开，喝酒时，就筛一筛。客气的时候就拿出手帕擦嘴。你是一个品德高尚的人。你怎么能指望我给你几美元呢？筷子在胸前狂舞，狼吞虎咽的吃，吃上瘾了，踩着凳子，拿起酒壶往嘴里灌。吃完后，用袖子擦嘴。你明明是个没房没饭吃的无赖。我怎么会饶了你！”
一席话，说得流氓哑口无言，只得丢下外套，狼狈离去。例:“一口痰吐出一份合同”
中国长江医疗器械厂准备引进“大输液管”生产线，想与美国商人约瑟先生合作。经过详细考察，先生对企业的发展和经营状况十分满意，决定与范厂长签约。双方决定第二天正式签署协议。范主任邀请先生参观车间。车间秩序井然，约瑟先生赞许地点了点头。范厂长突然觉得喉咙不舒服，本能地咳嗽了一声，吐了一口痰在车间的角落里，然后用鞋擦了擦，在油漆过的地板上留下了一片污迹？？
两天后，在给范厂长的信中写道:
亲爱的范老师，我钦佩你的聪明和精明，但看到你在车间吐痰，我整夜都睡不着。恕我直言，一个厂长的卫生习惯能反映一个工厂的管理质量。此外，我们将在未来生产用于治疗疾病的输液管。你的成语说得好:人命关天！请原谅我不辞而别，否则上帝会惩罚我的...
故事:成功申请
一位经理登广告招聘一名男孩来帮助公司。广告刊登后，几乎有五十人申请。于是经理在五十个人中选了一个，其他人得另谋高就。一个朋友问经理，“那个男生连推荐信都没有。你为什么选择那个男生？”经理说:“那个男孩有许多令人向往的地方！他进门就知道怎么清理门前鞋垫上的鞋底，然后就知道怎么轻轻关门，可见他做事非常谨慎。后来他看到瘸腿的老人，马上把座位让给他，可见这孩子是有爱心的，是体谅他们的。”然后经理说:“当他进入房间时，他立即脱下了他的帽子。我问他问题，他能马上回答，说明他很注重礼仪，是个绅士。我故意把一本书放在地上，其他应聘者都像没看见一样跨过去，但是那个男生却能够捡起来放回桌子上，这证明了那个男生是一个有秩序有纪律的人；他在等我面试的时候，很安静，不像别人那样缩成一团，推推搡搡。当我和他交谈时，我注意到他的衣服极其整洁，头发梳得整整齐齐，甚至连指甲也很干净。我从他的言行判断他是最合适的人。”
2.畅所欲言，谈谈感受
提示:故事“老酒吧无依无靠”
启示一:动作姿势是一个人思想感情文化修养的外在体现。一个有端庄品德和涵养的人，一定要有优雅的体态。一个品味低下，缺乏修养的人，是做不出优雅姿态的。
启示二:在人际交往中，一定要注意自己的形象，注意自己的行动。
第三章:第十八周科普知识班会
科普主题班会
一、教学目的:
1.通过阅读新闻和观看视频来激发学生对科普知识的兴趣。
2.通过这次班会，让学生了解一些基本的科普知识，逐步培养他们观察和学习科普知识的兴趣。
二。课前准备:
1.让学生收集有关科普知识的新闻。
2.挑选和培训班会主持人。
3.要求学生收集科普知识，提前准备阅读自己找到的科普小知识。
4.老师准备一些有趣的科普知识，引起学生的兴趣。
准备科普知识的视频(最好是之前老师提到的点~一起听，一起看)。
三。活动流程:
(1)主持人阅读有关科普知识的新闻来介绍主题。
1.主持人读新闻。
2.主持人:听到这个消息后有什么感受？
3.学生讨论并表达他们的观点。
4、主持总结:
“接下来，我们来看看大家都知道哪些科普知识。谁先把自己知道的分享给你？”
(2)请一些孩子大声朗读或谈谈他们的科普知识。
主持人做总结:
“每个人都讲得很精彩。让我们请* *老师给我们讲一些有趣的科普知识吧，一定会让你大开眼界！”
(3)老师讲解自己带来的科普知识。
(4)在孩子情绪高涨的时候，最好给大家看一些图片，可以加深印象。我相信这次班会的训练目的已经完全达到了！
(5)总结:
1.学生总结:通过这次活动你学到了什么？
2.班主任总结:科普知识丰富多彩，未来还有更多有趣的知识等着大家去学习和观察。。。。
(6)课外拓展
写个感悟什么的。
第四章:八年级主题班会计划
八年级四班第一学期主题班会计划
一、班会的内涵和意义
班会是班主任对学生进行思想品德教育的有效形式和重要阵地。有计划地组织开展班会活动是班主任的一项重要工作。班会的形式多种多样，其中主题班会无疑是一种非常受欢迎的具有教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委组织领导的一种自我教育、自我学习的活动，是班主任对学生进行思想教育的重要方式。主题班会针对性强，效果好，能充分发挥集体的智慧和力量，使个人在集体活动中受到教育和熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对转变学生思想，形成良好的班风有着重要的作用。
主题班会是班集体建设的必要活动。可以讨论思想品德问题，班级工作，让学生谈认识，交流思想，介绍经验，进行表扬和批评。
二、课堂复习
该班学生在七年级阶段较好地完成了学习任务和个人成长。从我们班的集体成长来看，他们也取得了突出的成绩，基本树立了班级名牌。这不仅是一种荣誉，也对我们班学生的个人成长起到了很好的促进作用。然而，在七年级的这个学年里，并不是每个学生都成功了，也不是每个班级活动都成功实现了目标。班里还是有一些不尽人意和让人放心的因素。
第三，评估形势
要开好主题班会，首先要确立和策划好主题。主题的策划具有导向作用，会确立班会的发展方向，达到预期目的。主要在于把握三个原则:教育性、针对性、计划性。
八年级学年是青少年自我觉醒和人格塑造的阶段，也是人生观、道德观形成的关键时期。在这个阶段，每个学生都会有明显的两极分化现象。这一阶段的中学生在生理和心理上表现出快速的成长，同时又表现出对思想独立和人格自由的强烈渴望，因此他们的行为表现出极大的叛逆性和不稳定性。有些人进入社会后的行为问题，往往可以追溯到这个时期缺乏引导教育和科学知识。根据这个时期的特点，他们迫切需要关怀和帮助。因此，这一时期的教育对青少年树立理想、形成正确的道德观、人生观和价值观起着非常重要的作用。这一时期形成的性格、情操、习惯、风格也是最深刻的，往往影响一生。因此，应该更加关注进入初二的学生，帮助他们建立良好的行为习惯，培养他们正确的价值取向。
四。具体安排
作为一名班主任，你应该对学生的精神状态、学习氛围、健康状况、社会舆论、班级风气以及目前存在的主要问题了如指掌。这样才能摸清学生的情况，把握当前需要解决的主要问题，找出解决问题的方法和对策，促进学生的思想朝着健康的方向发展。中学生正处于长知识、长身体的阶段。他们思维活跃，乐于思考，对新事物充满强烈的好奇心；他们精力充沛，活泼好动，兴趣爱好多样，求知欲极强。他们喜欢参加新颖、活泼、知识性强、充满幻想的活动，但对抽象、空空洞的说教不太感兴趣。因此，主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展一些生动活泼的活动，把思想教育渗透到活动中去。
鉴于以上，在本校班主任的工作计划中，我对八年级第一学期主题班会的安排如下:
九月主题:“感谢老师”主题班会
“定位自己”主题班会
十月主题:“展现我的风采”主题班会
主题为“为青春而奋斗”的班会
11月主题:“安全为了你我”主题班会
“责任”主题班会
12月主题:“复习，你准备好了吗？”主题班会“谁来和我竞争？”
第五章:八年级主题班会纪要
主题班会记录
