教研组作为一个与各教研组关系非常密切的教学服务组，做了大量的工作。包括录制优秀的课堂视频，对各类视频素材进行后期处理，对部分视频进行简单剪辑，对大部分视频制作光盘素材，将大部分课堂视频压缩上传到校园网，让全校老师都能看到这些课，互相学习。现在学校的教学设备越来越多，近几年设备数量翻了几番。这些设备的管理、维护和维修也是我的一项重要任务。首先我处理学生报修的设备，然后我定期检查维护一些设备。根据每个小组的要求制作一些多媒体课件，包括解决老师在使用电脑等设备时遇到的问题。另外，我还开发了一些网络应用，比如视频资源管理。除了日常工作，我还承担了一些选修课等教学工作。
首先说一下日常工作。电教日常工作的特点是庞杂。总的来说，老师上课需要处理的事情不多，但是课间休息或者中午下午第二节课后需要处理的事情相对集中。把这些事情安排好很重要。我一般采取提前准备，有序安排时间的方法。比如学校要开市区一级的班，我会先在组里安排好具体分工，提前准备好教学要用的多媒体设备，调试好摄像设备。到了正式上课的时候，就可以有条不紊的开始工作了，这也让老师们感觉更舒服，不用为电教分心。关于电教的不确定性，我一般会在相对空闲的时候做一些不太紧急的事情，比如剪辑相关视频，整理各种视听资料，刻录光盘等。工作密度高的时候，我需要处理最紧急的事情。比如使用失败的多媒体设备。在这种情况下，似乎总是很忙，但这些任务必须在这段时间内处理。除了组里其他老师的配合，我也尽量提高自己的工作效率。比如早上7点到校，这样有更多的时间做准备。另一种方式是一起处理一些事情。比如我经常在录完课回来的路上参观教学楼，检查学生使用多媒体设备的情况，处理一些设备故障。在日常工作中，我积累了很多经验。有了这些积累，我就能顺利解决各种问题，让这些工作顺利完成。
电教组除了完成日常工作外，还有一个好处就是可以自己动手。教育集团的工作可以说无时无刻都离不开设备，尤其是随着学校各类设备的不断增加，故障设备的数量也会随之增加。设备出现故障的时间也是不确定的，往往在教学过程中，设备突然出现问题，学生申请维修后需要及时处理，以便尽快恢复机器的使用。在工作中，我逐渐了解了这些装置的结构和工作原理，意识到有些问题很容易处理，于是开始尝试自己处理这些问题，取得了不错的效果。现在，让这些设备正常工作不需要太多时间。对于一些小故障，不需要联系厂家的维修人员进行维修，也不需要花费大量时间将设备送去维修。现在基本能及时处理一些常见的基础故障，加深对设备使用过程中注意事项的理解，有更清晰的认识。我一方面及时维护设备，另一方面在设备使用过程中严格要求学生。
作为电教的领导，我除了完成组里的一些日常工作，还要协调组里的一切，所以合理安排组里的工作很重要。在安排工作时尽量让老师的时间更合理，根据工作特长做出不同的安排，让每个人的工作都能更顺利的完成。作为电教集团，有很多工作需要电教集团全体教师的共同努力。在安排工作的过程中，我也得到了老师们的支持，以及学校相关部门和其他教研组的支持，所以才能做好电教服务工作。在工作中，我还有很多需要改进的地方，比如更加合理高效的完成日常工作，更加积极主动的为教学工作服务。
