首先，找垃圾
当我和妈妈在人工湖边玩耍时，我们发现那里的台阶上有很多垃圾。于是我想:我该不该捡这些垃圾？因为这里的风景很美，所有这些垃圾都会破坏美丽的风景；同时，垃圾多了也会产生有毒物质，对人体有害。
因为那天太晚了，我也没带工具，所以我想第二天下午学游泳，然后在这里捡垃圾。
看，这就是美丽的人工湖！
湖水很清澈，湖里的小鱼在不停地游动。
这是我要清理垃圾的地方。
第二，清理垃圾
第二天下午，我学会游泳后，一手拎着塑料袋，一手拿着筷子捡垃圾。我发现了许多烟头。我用筷子把它们夹起来，放进塑料袋里。我还发现了许多塑料包装纸、雪糕棒和塑料袋的残留物，以及一些卫生纸。尤其是白色的卫生纸粘在地上，就像白墙上的黑点，看起来很别扭，和这个美好的环境很不协调。我用筷子一片一片夹起来，放在塑料袋里。
这些烟头一定是那些不文明的人扔的！
身边的垃圾多明显啊！
这些白色污染，我要清理干净！
三。行动摘要
我捡的垃圾有两种:第一种是有害垃圾，包括烟头和塑料纸；第二种是无害的垃圾，包括雪糕棒和卫生纸。
我妈问我:“你为什么要捡垃圾？别人不能接吗？”
我说:“付出爱是每个人的责任。我看到了，我捡起来了，别人也该捡起来了。有害垃圾对人体健康有害，我要尽快把这垃圾处理掉(查字典http://fanwen.haidian.o)。留在那里的无害垃圾会破坏美丽的环境，我应该清理干净。”
听着，我清理了所有的垃圾。我多棒啊！
看，我打扫的台阶多干净啊！
奉献爱心，人人有责！
我生活在一个美丽的环境里，太幸福了！
注意:
这是逗逗写的一篇关于暑期社会实践的报告。照片是她自己选择的，照片的标注是她自己的想法。
一开始，她问我社会实践报告怎么写。我说要分成三部分。第一部分描述你是怎么有这个想法去做的，第二部分描述你是怎么做的，第三部分描述你在这次活动中的收获和感受。然后就是这个活动报告。
这个活动实际上是逗逗和另一个比她大一岁的女孩一起完成的。两个孩子一手拿着简单的筷子，一手拿着垃圾袋。当他们发现垃圾时，他们把它放进袋子里。最后，他们都捡起来，把垃圾袋扔进附近的垃圾箱。在写报告的时候，我问逗逗为什么她不包括我妹妹和她一起做的事情。逗逗的想法是，这是她的家庭作业，没有其他人需要参与。我说你的活动有别人的帮助。为什么写不出来？逗逗说他们不是一所学校，他们的老师也没有要求他们开展社会实践活动。我说你写的和事实有出入，不完全忠实于事实。逗逗很恼火。嗯，她爱怎么写就怎么写。只是有点否定别人的功劳，窃取别人成果的嫌疑。
整个活动过程中，豆妈一点都没有帮他们，只是拿着相机拍照。
当然，期间会引导他们注意自己捡的是什么垃圾，属于什么垃圾。逗逗能分辨出可回收垃圾和不可回收垃圾，他也知道塑料制品是白色污染，危害很大。
在收垃圾的过程中，有两组人走过，对两个孩子赞不绝口。当然也有不文明的现象:两个看起来像农民工的年轻人在吃冰淇淋，站在湖边看鱼。吃完冰淇淋后，他们把雪糕棒扔在湖边的石阶上。他们的两根雪糕棒也被两个孩子捡起来放进垃圾袋。
整个石阶很长，两个孩子花了大约两个小时才把这一带的垃圾全部捡起来。
捡完垃圾，我们坐在湖边的石阶上休息的时候，我问两个孩子为什么要捡垃圾。不能让别人捡吗？两个孩子都说保护环境是每个人的责任。逗逗补充道:给予爱是每个人的责任。我问他们清理完垃圾看到周围的风景是什么感受。两个孩子都说风景更美，这么美的环境是他们辛苦劳动换来的。他们心里感到非常高兴。
活动结束时，豆妈带他们吃了他们都爱吃的米粉作为安慰。
《小学生暑期社会实践活动》来源于:查字典模联网
地址:http://fanwen.haidian.o
