今年5月下旬，在古一学区的领导和组织下，我有幸获得了去山东杜郎口中学参观学习的机会。我很珍惜这次出国留学的机会。虽然只有短短的一天，但是我深深的感受到了，被这所农村中学深深的震撼了！我亲身感受了杜郎口中学以学生为中心的教学模式，回想这半年来的教学生涯，感觉像做梦一样。原来课改可以这么改，原来的课可以这么教。多年倡导的素质教育在杜郎口中学得到了完美的体现。现在我把参观杜郎口中学的体会总结如下:
首先是眼见为实。
当汽车缓缓停在杜郎口中学校园外时，一幅壮观的画面出现在我们面前。学校外面的水泥停车场已经停了几十辆公交车，师傅终于找了个空把车停下来。我觉得杜郎口中学不仅仅是一个普通中学的名字，它已经成为先进教学理念的代名词，吸引着全国各地的教育工作者前来参观学习。进入校园也是被学校浓厚的文化氛围所感染。大石头板上写着“以人为本，关爱生命”的校训，格外显眼。我觉得杜郎口中学的教学理念和教学模式就像这块大石头板一样经久不衰，永远传承下去。
第二，上课
在杜郎口中学，我听了上午的第三节英语课。走进教室，我发现学生的桌椅并不是纵横排列，而是排列成六个正方形，每个正方形的学生，也就是每个学习小组的学生，分两排相对而坐。每个方桌中间都有一大盆彩色粉笔。每个学生都有机会给其他学生讲课和纠正错误。老师里的学生自由走动，但课堂秩序井然，一点也不乱。课前，老师让学生大声朗读他们想学的英语标题三遍，英国航空公司是繁忙的国际航空公司之一。并且在阅读时，他们有节奏、有力地挥动右手，极大地活跃了课堂气氛，帮助学生快速进入自由的课堂活动。然后平台上出现了几个小老师。一个学生把要学的知识点抄在黑板左边。它们是用不同颜色的粉笔写的，关键部分用红色粉笔做了标记。后来翻看学生的笔记本，发现也是用不同颜色的笔写的，重点突出，这是个好方法，值得我们借鉴。另一个学生在黑板中间画了一棵树。这棵树的左右两边分成了六个分枝。后来，不同数量和大小的苹果被画在树枝上。我当时不懂，后来才知道，六个支部代表六个小组，用来评价整个教室六个小组的表现。在黑板的右边，一个学生用中文写了一些短语，并要求将它们翻译成英语。此时，有的同学正在整理课堂笔记，有的同学则跑到外面的黑板前，将黑板右侧的中文短语翻译成英文。黑板也被分成几个部分，每个部分的上方用英文写着每个学生的名字。学生翻译自己名字下面部分的短语。翻译结束后，立即有学生来到黑板前纠正前面学生翻译的短语。之后，老师让六个小组根据课文的主题准备自己的对话，然后每个小组派几个代表表演对话。在一组表演后，其他组都有学生出来纠正语法和发音错误。老师只是在旁边提醒和暗示。就这样，课堂有条不紊的进行着，课堂气氛非常热烈。不知道上课铃响了没有，但是同学们的学习热情不减。
第三，听报告
杜郎口这次的学习对我的教学理念影响很大。如何激发学生自主学习的兴趣？如何让学生成为学习的主人？这些问题一直萦绕在我的脑海里。在以后的课堂教学中，我会改变自己平时的教学方式，有意识地培养学生的自主学习能力，让学生成为真正的学习大师。我会在学校领导的带领下勇敢尝试杜郎口模式。在以后的教学活动中，我还需要学习很多东西。我会在以后的工作中不断尝试，不断吸取经验教训，不断完善自己的工作，期待在以后的工作中取得更大的进步！
《杜郎口中学参观学习总结》来自:查字典模型网站
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