学校教研评估系统模型
备课组长的职责
1.鼓励、督促和检查本组成员认真学习大纲、考试大纲和教材；认真执行教学常规，督促组内教师制定本学期的教研课题并付诸实施。
二、负责定期组织集体备课，确保集体备课内容落实、讨论深入、记录完整。
三、组织督促组内教师上课，观摩，相互促进，取长补短，提高教学水平。
第四，不断端正教学思想，因材施教，具体落实第二课堂活动。
5.了解、检查、评估教师教学情况，集体备课，严格上课，落实时间、地点、人员、研究四项事宜。学期结束时，向教研组书面汇报情况。
六、负责组织本组教师参与研究，并督促教师及时完成研究任务。
七、负责教辅材料的审核和选用，并报教研组批准，保证教辅材料的数量和质量。
负责提前一周检查本组教师的教案并签字。
九、负责教研组交办的其他工作。
备课组考试规则
为认真落实备课组工作规则，把备课组落实到位，特制定本办法。
一、方案:方案符合要求，易于操作。(10分)
二、备课小组活动
1.研究制定备课组工作计划和教学进度，有详细记录。(1分)
这组老师的教案没有遗漏或提前签字等现象。(1分)
三。注:考核以阅读材料为主，每学期考核一次。
河镇岭头中学预备班小组工作量化考核表
备课组名称
团体领袖
评估时间
自我评价
序列号
评估要素
重量
评估等级分配
小计
A
B
D
自我评估
测试和评估
一个
制定备课组的工作计划和教学计划，并组织实施。
四
三
2
2
认真组织每次集体备课活动，有主教案和记录，或参加学区县相关教研活动，无无故缺席。
一个
一个
12
九
六
三
认真备课。该组所有教师的教案基本符合要求，经检查合格。每堂课都必须有教案。
一个
一个
12
九
六
四
作业认真批改，批，改，评，改。
10
10
六
四
听课次数满，填写听课记录和后记，这需要听两个不同学科的课。
10
10
六
四
六
小组内有课题、研究计划、发表论文，在学区及以上教学活动中获奖。
10
10
六
四
七
组织兴趣小组，学科竞赛辅导，定时间定人员，有教案，有实效。
10
10
六
四
做好期中、期末考试后试卷的质量分析，填写质量分析报告。
10
10
六
四
九
收集资料，积累数据，点好资料，按时上传备课组资料。
四
三
2
10
能够及时在网上发布备课组的相关活动信息。
四
三
2
11
学生的活动可以一学期组织一次，活动前做好准备，活动后出成果。
四
三
2
评估等级
自我评价
评估总分
注:90分以上为优秀，70-9分为合格，70分以下为不合格。
被评定的优秀教研组和组长是参加上级先进教研组和组长的对象。所有不合格教研组成员在校本培训学分中集体备课扣1课时。
《学校教研评估系统模型》来源于:查字典模型网
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