一个学期来，我和孩子一起在综合实践活动课的快乐绿洲里学习，一起感受，一起分享，一起成长。下面我来做一个回顾和总结:
一.活动
(1)七年级开展以“童年岁月”为主题的综合实践活动。通过访谈、调查、比较、制作“童年年卡”、成绩报告等活动，让学生们意识到自己的童年是多么幸福，而这种幸福是父母和他人通过汗水和鲜血换来的。学会感恩，学会珍惜。
(2)10月10日是母亲节。为培养学生学会感恩，树立远大理想，努力学习，我校以母亲节为契机，开展了以“母爱无国界——感恩父母”为主题的全校综合实践活动。通过五个阶段的活动，比如去找家长，要主题作文，给妈妈写一封信，为妈妈做一件事，主题表演等。既培养了学生热爱父母、热爱祖国的感情，又让他们学会了感恩和付出。也提高了学生收集和利用信息的能力、计划意识、动手动脑能力和创新精神。使学生认识到，综合实践活动课是让他们通过自主实践获得知识的学科，是让他们自由发展个性、施展才华、锻炼能力的舞台。他们真诚地爱上了综合实践活动课，每个人都很高兴参加综合实践活动课...这些都让我感到欣慰。
第二，一点经验
在专家的专业指导和自己的教学实践中，不断成长。以下是我认为这学期比较有效的一些做法:
1.以前我在写活动计划的时候，只写活动的总体目标，没有细化到每个班级的目标。这导致老师上课目标不明确，上课内容分散，重难点没有突破。发现这个问题后，本学期每节课前，我都在大体计划的基础上做了更具体的备课，仔细考虑了每节课的活动目标、学生的主要活动、老师的指导要点等各个方面，并记在笔记本上。因为这样做了，感觉现在每节课都更方便了，课堂教学效果更好了，学生每节课都能有所收获。
2.我曾经有一个困惑，如何了解学生的课外活动。这学期，我认真指导孩子们写“活动记录”、“信息卡”、“检查记录”。上课前，我把孩子们的作业收起来批改。从作业中，我们可以更好地了解孩子们的活动，这将有助于我们在课堂上给予有针对性的评论和指导。
第三，我的困惑
学生作业经常被催怎么办？
在课堂上，我以为我已经把作业说的更清楚了，多次强调要按时完成，但是每次收作业都很失望。孩子们不能自觉完成作业，我再三催促。虽然我也采取了批评和激励的方式，但是很多同学还是每次都没有完成，有时候还会督促作业。还有的老师经常说:“数字作业能保证完成就不错了！”我也无奈的笑了笑。孩子可能也有同感！但是在技能部分的作业完成之前，老师上课会比较困难。这确实是一个亟待解决的问题。
四。未来的想法
回顾这一学期的综合实践活动课教学，有喜有悲，忙碌而充实。今后，我将继续努力做到以下几点:
1.加强理论指导，向专家求教，向身边优秀老师学习，大胆创新实践，多反思总结，积极参加各种学习、培训、竞赛活动，不断提高自己的专业水平和科研能力，让学生爱上综合实践活动课。
2.以身作则，组织带动其他综合实践活动的教师积极参与课题研究，进一步完善综合实践活动评价机制，探索螺旋式、本土化的综合实践活动实施方式，更好地实现课程资源共享，促进综合实践活动常态化、有效开展。
20xx年7月10日
