传承古典文明，创建诗意校园
——芳华路小学“经典诵读”小结
阅读国学经典可以丰富人的内涵，开阔人的胸怀，净化人的灵魂，启迪人的智慧，具有极其重要的作用。我校在全校范围内深入开展了中华经典诵读活动，为诗歌教学营造了积极、清新、高雅、健康、文明的校园文化氛围，激发了师生诵读经典的兴趣。让学生热爱背诵古代经典，有利于提高学生的综合素质，丰富学生的精神底蕴，营造良好的阅读氛围。让学生在缤纷的书海中拓展知识来源，亲近母语，提高语文素养。经典阅读逐渐在全校学生中掀起高潮。我校全体师生可谓全员参与，全身心投入，阅读热情高涨，氛围浓厚，形成了一支强大的阅读队伍。每一次活动都完成了从计划到实施方案，从活动过程到项目总结，一切都完善了。以实现人的发展为目标，促进学生诵读经典的综合能力。在原有的基础上，语文经典诵读活动逐渐成为学校的特色。
一是思想上高度重视，大力宣传经典阅读的意义。
中国古典诗歌是我们民族文化的精华，是中国文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠，古典诗歌作为民族智慧和民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的灵魂和根。经典诗词中蕴含的丰富哲理，可以成为孩子一生的文化财富。
注重领导思想，率先垂范，通过定期召开教师会、教研会、升旗仪式等方式，向全体师生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性。老师利用班会、晨会向学生明确表示，不学诗词，小学生需要用传统文化擦亮生活底色，滋养心灵。
第二，制定相关制度，促进经典阅读的顺利开展。
1.组织健全，职责明确。
我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处和语文老师为主要成员的读书领导小组。负责整个活动的策划和指导，包括资金的落实；负责主任活动的组织实施、分工负责、职责界定、阅读课程的安排与实施、日常班级阅读的督导；语文教研组负责活动方案的起草，活动的具体操作，拟定方案，组织教师开展相关活动，整理归档资料。
2.建设教师队伍
建设一支工作作风过硬、专业技能过硬、适应能力强的教师队伍是一项有效措施。(1)师德建设。我们结合师德师风建设、提高和巩固活动，吸收传统文化的营养，努力形成“有教无类，诲人不倦”的教学风格；②学习业务，通过“教学沙龙”和互联网组织教师阅读经典原著，开展“四个一”(每年读一本经典著作，每学期读一本教育理论专著，每月读一本教育期刊，每周读一本教育成果著作)阅读活动。为了开阔视野，练好内功，提高教师综合素质。
第三，明确目标，实施活动计划。
1.定义活动目标。
通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长见识，开发智力，活跃思维，陶冶情操，传承和弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文发展，提高办学品位和特色。
2.制定学校经典阅读计划。
(1)每学期开学时，由教导处制定统一的阅读要求。规定各年级古诗词阅读项目。学期结束时，我们会检查古诗词的阅读情况。
(2)向各年级推荐经典阅读文章。
(3)每个学习环节都开展不同的阅读活动。
低年级:以童谣、童话为主，展示形式有童谣歌唱表演、评书比赛、儿童剧等。
中年级:以成语、对联、名言警句为主，展示形式有成语故事会、挑战赛、结对结对比赛等。
高年级:以词、古文、现代美文为主要展示形式，如教材话剧表演、征文、知识竞赛、自办小报等。
3.灵活安排，保证阅读时间。
(1)一天“四读”。
1.早读:每天早读课花10分钟集体读诗，每周背一首经典诗。
2.下午读书:每天中午听广播，学校红领巾广播站会把寓言故事或者经典诗词读给同学们听。学生可以阅读、背诵和跟着唱。
3.背诵之路:(工作总结http://fanwen.haidian.o)每天中午和下午放学后，以班为单位，背完所有的诗，出校门。
4.夜朗诵:每天晚上我回家，老师安排学生完成相应的诗歌朗诵内容。
(2)用好“两课”。
1.阅读课:各年级的阅读课都作为阅读经典诗词的辅导班。
2.综合实践活动课:将经典诗词诵读活动与综合实践活动紧密结合。
(3)少先队活动将阅读经典诗词与育人紧密结合。
少先队员每天检查各班的阅读情况，将学生的阅读情况纳入明星中队评分，评选“优秀阅读班”。学校开展评选“读书之星”“优秀读书之家”活动。
(4)成立经典阅读小组，开展阅读活动。
我们学校开展了丰富多彩的社团活动，其中开设了经典阅读课。我们学校的阅览室每周向全体师生开放两次。我们还定期组织“我与书的故事”演讲比赛和“经典伴我成长”征文比赛等丰富多彩的经典诵读活动。
重视古诗词阅读活动是前提，教师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长支持是不可或缺的一环。我们读书活动的目的不仅仅是让学生记住名著，更重要的是寻找民族精神和现代文明的根源。在古诗文阅读中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史的责任，用我们的努力，相信我们的学生会继承传统，发扬传统，创造美好的未来！
通过阅读经典诗词，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。学生在经典阅读的声音中变得更加守纪律和礼貌，这将为学生的生活奠定坚实的基础，也必将
《小学“经典阅读”总结》来源于:查字典模联网
地址:http://fanwen.haidian.o
