农村初中美术学习现状分析及方法指导调查报告
江西师范大学09油画唐青莲
作为一名初中美术实习老师，我在实习期间靠着自己对专业的热爱和坚持赢得了大多数同学的喜爱。为了让学生更好地学习美术，在美术的世界里玩得开心，我在教学工作中一直在学习新课标，潜心研究教学方法，不断提高自己的专业素养，在工作中和同学们玩得开心。
实习之初，一进班级，不仅觉得自己的存在难以适应，还觉得学生对实习老师很好奇却很陌生。校长告诉我，我是他们学校几十年来第一个真正的美术老师。听到这里我感到了巨大的压力！一方面有一颗渴望把他们教好的心，另一方面又怕自己不仅没有教好，反而让他们从此厌恶艺术，所以此后的每一步都是经过深思熟虑的。
在学校的第一节课，我对他们进行了美术基础的测试，包括他们对美术的理解，对美术的看法和喜欢程度。总的来说，七年级、八年级甚至全校都没有美术基础，但是相对来说，七年级的美术基础稍弱一些，缺乏自律和控制能力。八年级好一点，但是他们的逆反心理更强，对事情有自己的看法。而且由于学生没有美术教材，以及农村美术教育的特殊性和局限性，我只能自己选择教材。针对这种情况，我在教学组织形式上采取多种多样的活动，并根据学习情况尽可能地为每节课设置有趣的场景，以激发学生的学习热情，以情感引导，以兴趣启迪，在学习活动中注重学生之间的交流与互动。
教育者是主导课堂的主体。教师要经常传授知识，要有固定的教案，并根据教案和教案开展教学活动。上课时间的进度和程度不会和计划相差太大。能很好地完成教学计划的教师是成功的教育者。但是我觉得，美术课，上课的主体应该是学生！初中生不上美术课培养未来的艺术家，不可能都成为艺术家！在美术课上，他们学到的不仅仅是绘画，还有欣赏美的能力，以及用创造性思维思考事物的方式！也就是说，只要给他们一块画布，让他们尽情地做自己的艺术家。所以老师的作用不再只是说教和教导那么简单，引导和启发反而变得更加重要！也许做一个真正优秀的美术老师比做一个优秀的英语老师要难上千倍。
所以，每当我不得不在绘画课上开始画画的时候，即使我会在学生的要求下进行演示，我也绝不允许任何和我一模一样的东西出现在课堂上。当然，由于农村美术条件的限制，我不太可能给他们上太多的绘画课。由于学生调皮行为的局限性，我不太可能带他们去溪边捡石头做彩泥鹅软石的创意课，也不太可能带他们去田里玩捏泥做雕塑做创意稻草人的游戏...当然，领导不允许学生出去上课...眼泪...不过还好，这个学校虽然穷，但是有多媒体教室，大大方便了我！笑...所以我只能把注意力放在欣赏和其他生活中的实用课程上来拓宽自己的视野！比如:黑板报版面设计、艺术人物(宋体变体)、简笔画、达芬奇(《最后的晚餐的秘密》)、大地的画家米勒(了解米勒的生平、了解巴比松画派和一些基本的油画欣赏方法)、黑白装饰画(最简单方便的黑白艺术让喜欢绘画但没有绘画材料的孩子也能画)、做自己的服装设计师(了解服装的发展史、服装的种类和服装设计的基本原则，然后知道如何搭配衣服)...当然，中间偶尔穿插一些有趣轻松的事情，比如完成黑白装饰画后，出去给他们画素描学以致用，利用生活中所有的“废物”，比如不穿的旧衣服、报纸地里的稻草，为自己或同学设计一套衣服，同时策划一场环保的时装秀——才艺大赛..
我觉得从整个学校的氛围，尤其是课堂氛围，可以看出农村教育，尤其是农村艺术教育的现状。实习期间最困扰我的是纪律。刚开始我跟他们好好讲道理，感觉没啥效果。所以我觉得我可能会多花点时间备课让课堂生动起来，上课的时候尽量用幽默易懂的方式和学生交流，但是效果还是不显著！所以我很难过。下课的时候，我表扬了纪律有进步的同学，对纪律差的同学给予了严厉但委婉的批评！如琪
(2)上课:和之前相比，曹志祥这堂课做的不错。让我们鼓掌！唐文星也变成了好孩子，人也很好。让我们鼓掌！陈朝康的成绩越来越差，目前已经成为老师最不喜欢的学生。大家鼓掌！希望你能继续发扬你的善行，并纠正那些不够好的人。在我这里，好学生不一定都是好学生，所谓调皮的坏学生也不一定都是坏学生！让我们一起加油吧！从那以后，这个班的纪律比以前好了很多，而且因为我每周去他们班四次，所以我们的关系也越来越融洽。但是其他的课好像没什么用。我觉得可能跟班主任有很大关系吧！对班主任严格的学生会表现好，不严格的会上课吵，比如实习班主任的八。
②类与七同“四天王”
(1)上课！另一方面，可能是农村家庭教育不够科学完善，导致他们意识差，对学习的好坏认识不完善，所以对学习不感兴趣。如果老师脾气温和，就会傲慢地上课，扰乱课堂。对他们来说，一开始我以为是怕有同学愿意听课，所以不到万不得已不想停下来给他们讲课。可是后来，我想了想，他们下面一声巨响，我在他们身上再用力也没人听得见！所以以后他们吵架的时候我就不说了，等安静了我再继续...也许会耽误一些人，但我觉得教师的威严还是要有的！
当然还有一个很重要的原因:我们的大众还没有意识到艺术思维的重要性，一直认为这是副业，是爱好。但是我觉得一个有艺术修养的人懂得用创造性思维去思考事情，看问题，胜过一千个只知道代言的人！我不知道我们国家的这种情况什么时候会改变，可能几十年，也可能几百年...但这种改变是两个人永远无法实现的。也许当下一次思想革命运动爆发的时候，就是我们梦想成真的时候了！我在追逐我的梦想，等待这一天的到来！
教育实习已经结束。不知道两个月能改变什么，也不相信两个月能改变多少。虽然不知道会不会教初中什么的，但至少这段时间我积极备课，积极参与教学。我很好的利用了这两个月，收获了一些在学校永远学不到的东西——如何与学生相处，真正理解师生关系，什么是教学。同时也真切感受到老师们有多辛苦。
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