依法治校概述
多年来，我校始终坚持“依法办学、以德建校、以人为本、弘扬传统、打造品牌、追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为，建立自我约束和自我发展机制，不断加强学校管理和教师队伍建设，紧密结合学校实际，广泛开展普法和依法治教工作，积极稳妥推进依法治教进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制化轨道。学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育的健康协调发展，营造了良好的法治校园环境。
一是健全组织，明确职责。
为认真贯彻宪法、教育法、未成年人保护法、未成年人犯罪预防法、教师法、义务教育法等法律法规，积极维护师生合法利益，维护学校稳定安全，我校确立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导和教师进一步统一思想，明确责任。按照“主要领导抓自己，分管领导抓细节，班主任抓课堂”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学的副校长为副组长，其他成员为组员，以德育为主体，班主任为骨干，少先队为依托的普法执法领导小组。形成了人管事的良好局面。
第二，建立规章制度，完善管理。
在今年的教师绩效工资考核过程中，我们广泛听取了教师的意见，多次召开领导班子会议，两次教代会讨论，并进行学校公示，让全体教师签字同意。
因为学校严格按照规章制度办事，及时化解了很多矛盾，老师们也心服口服。多年来，学校没有发生一起上访、上访事件。在课程设置方面，学校根据新课改精神，做好国家、地方、校本课程设置，注重学生自主能力的培养。
第三，加强学习，提高认识。
加强法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全体师生对法律法规的学习。全体师生只有把法律法规的规定学习到位，才能提高法律意识，才能认识到法律在现实生活中的重要性。根据教学计划和教学大纲的要求，我校坚持对教职工和教师进行法制教育，做到计划、课时、教材、教师“四落实”。我们的经验是，要把枯燥的法律条文和师生的实际生活结合起来，真正认识到依法治校、依法教学的重要性，从而对学习法律法规产生兴趣，变得积极起来。
1.领导在决策中学习，增强依法治校意识。
学校领导是学校工作的重要决策者。我校对领导班子依法决策提出要求，督促领导班子成员自觉学习法律法规，自觉强化法律。
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