自我评估材料
11月16日，通过邢台A校的创建，我校成立了领导小组，认真评估我校的实际情况。自我评价如下:
(1)硬件建设:
1.占地面积及规模:我校占地面积26700平方米，学生320人，平均3平；
操场占地6700平方米，有300米跑道。有一栋新建宿舍楼，建筑面积1369平方米，现有住户，均为16平方米。有新餐厅，60平，平均每个学生7.6平；学校规模小，新一年级注册人数1人，各年级不超标准班。学校打了2分。
2.功能教室:我校人均拥有40个科学实验室、图书馆、阅览室和藏书，符合国家要求。学校有体育器材室、诊所及相应的器材、音乐器材、美术器材，但没有教室。自评20分。
3.信息化建设:学校现有计算机网络教室基本满足单机要求，学校上网接口1兆，尚达不到10兆的标准。自评10分。
4.生活安全设施:学校有监控网络正常运行，食堂和宿舍冬天有暖气，夏天有电风扇，学生用餐卫生，消防有干粉灭火器。自评20分。
其他建设项目:学校有科学探究室，两个班可实现多媒体教学。自评10分
总计:点数
(2)团队建设:
1.管理团队:教师和管理人员对校长和领导班子年终考评的德、能、勤、廉满意率为97%。学校安全、教学、宿舍、食堂、门柱、后勤责任明确，工作运行顺畅。教师对办学理念的认同度达到90以上，自评20分。
2.师德:学校严格执行《中小学教师职业道德规范》。老师热爱自己的工作，深受学生的喜爱。自评1分。
3.师资结构:学校师资比例可达1: 11，但师资队伍老龄化严重，音乐、美术等专业教师缺乏。自我评分。
4.专业成长:有教研和培训体系。每个学科都有一名教研组长，积极参加县、省两级开展的各种培训。自评11分，发表论文1篇，完成市级课题1个。自评总分；16分。
总计:6分。
(3)管理水平:
1.课程管理:学校可以利用大课间和体育课运动的机会，保证学生明天锻炼一个小时。
能够开发适合本校特色的经典诵读、跳绳等地方课程。自评10分。
2.教学管理:有检查教师教案、备课、听课的制度；对学生上课、作业、自习有基本要求；他们积极参与全县的连片教研制度和年度计划；并且有教师绩效工资评价体系。自评:20分。
3.德育:学校重视德育在各项工作中的渗透，重视学生的养成教育，重视学校卫生、零食、乱花钱、就餐等独立习惯的教育。学校有面向学生的校讯通，可以构建学校、家长、社会三位一体的德育网络。学校自评:20分。
4.安全管理:学校安全卫生保障体系健全，安全和食堂有专职管理人员，学校食堂、宿舍、厕所、饮用水符合卫生标准。学校每年都会组织紧急事件，比如消防演习和地震演习。自评20分。
学校有创建a级学校的组织，有活动计划和措施。父母对食宿满意度达到90，加1分。
总计:分。
(四)校园文化:
1.学校有校训和校徽，有明显的位置和指向。
2.学校环境:学校基本实现，校园后墙隔着一段距离有个雕塑，植入。
学生生活和校园文化，办公室和教室都有标识，餐厅和宿舍都有相关标语。自评21分。
3.精神面貌:穿着在校学生的校服，对初三以上的学生进行严格的班风和训练，能够使用普通话进行教学。自评1分。
4.特别活动；学校有经典诵读、跳绳等活动，自评10分。
学校每年组织元旦联欢晚会和五一运动会，参赛学生达到9人。自评10分。总分:61分
(5)关于办学效益:
1.社会认可小学巩固率达到100，自评30分。
2.学生成绩:小学抽样测试通过率24分。
3.学校荣誉:没有市级荣誉。
总计:4分。
