一、基本信息
xx年，上级下达了我校高一6个招生计划，教学班270个。那一年我们学校高一录取分数线最低2分。应家长要求，经上级领导批准，在最低录取线下录取121人，共招生391人。扩招中最低分不到300分。中高年级招生很少，学生整体素质较差。而且由于师资不足扩招后，班级规模仍安排在6个班，60多名学生，教师负担较重。从师资队伍来看，高中教师17人，其中9人从未从事过高中教师工作，没有高中教师教学经验的新手超过一半，明显偏弱。所以我们学校今年的高三毕业班可以概括为:学生差，老师弱，困难多，压力大。鉴于此，我校拟从以下几个方面加强高三学生工作。
二。工作措施
1.贪婪的教师
做好教师的动员和教育工作。要求教师以高度的责任心和强烈的主动性对待毕业工作，开展新老毕业班教师交流活动，谈谈自己的经验、体会和想法，帮助新教师找到捷径，少走弯路。开展有一定高中教学经验、从未在高中工作过的“老”“新”教师团队帮扶活动，通过听课、教研、即时交流讨论等方式，帮助新教师提升能力、快速成长，做好教学研究、课堂教学、复习方法、近期高考试卷、考试指导等工作。
2.抓学生。
由于现在的学生整体素质差，中下面积大，形成并保持良好的学习氛围是保证高考复习效果的首要条件。所以抓学生:首先要抓学风。要通过年会、班会、座谈会、个别谈心等形式，做好学生的纪律教育、思想教育和思想动员工作，给予关心、帮助、鼓励，增强学生的学习信心、学习自觉性和学习主动性，形成和维护高中毕业班整体良好的学习氛围。其次，要营造一种迎接考试的意识，让学生时刻感受到一种高考在即的氛围，保持一种紧迫感。第三，做好对学生的指导，不仅要求学生勤奋学习，还要指导学生熟练学习，使单位时间的学习效果最大化。
3.抓教学。
第一，夯实基础。鉴于绝大多数学生学习基础较差，我们的高考复习要把重点放在基础部分，对中上学生要扎实，一步一个脚印，才能稳步提高。其次，不要滥发提纲和习题，注重讲课的提炼和强化，提高讲课和习题的效率。第三，要做好月考和市质检。定期检查学生阶段性复习的效果，随时调整教学方法，同时充分发挥每次月考或省市优质课考试对学生学习积极性和主动性的激发作用，帮助学生分析阶段性复习效果不佳的原因，指导学生随时调整复习方法。
4.做好对外交流和高考信息，拓宽渠道。积极组织教师到兄弟学校或其他县市知名学校参观学习，积极组织教师参加有关高考的信息会议，探讨高考动态，尽可能通过各种渠道收集和分析高考信息，确保高考复习更有针对性和有效性。
三。工作目标
1.充分利用学校资源，尽可能地挖掘学生的学习潜力，最大限度地保证学生在明年的高考中发挥出应有的水平。
2.使一批青年教师的工作能力跃上一个台阶，胜任或基本胜任高中工作。
3.高中班级的管理水平可以进一步提高。
