一、指导思想
(1)为进一步提高高三教学质量，建立团队精神，创造新的辉煌未来，本方案旨在鼓励先进，鞭策落后，倡导合作，扶弱共进，进而推动全年级的工作。采用团队考核原则，宜粗不宜细。
(2)本次考核分为班主任团队考核、班主任考核、备课团队考核三部分。
二、上课是班主任考核。
1.今年往届奥数课考试
(2)成绩排序，权重占20%；
(3)分为A和A+两个等级，0%的班级将获得“多所中原名校联考竞赛优胜班”。
注:奥赛类第(1)项成绩优秀的，视为A++。
2.当前并行类的检查。
(2)根据班级日常检查和班主任的工作执行分；
(3)以上两个序列按权重0%、20%组合排序，按3: 2的比例分为A、B、III级，即7、13、3班，0%授予“中原名校联考竞赛优胜班”；
(2)(3)同科，其中A级、B级、III级分别为4、2班。
注:如果平行班的理科生能进联考前10，文科生能进前0，班主任和班主任给一个等级。
3、重复平行课考核。
文科:按中原名校一、二本联考成绩与复读生每班一、二本数额的差额给予奖励(按去年人数计)，(2)(3)其他同上。
三、班主任考核
(2)奥数类:采取第二次对应类考核并对第(1)项中的分值进行排序，分为A、A+等级。
第四，对备课组教师的考核
(1)按中原名校单科平均排序，权重占40%；
(2)按中原名校单科双上线顺序(一本二本权重比为3:2)，权重占40%；
(3)备课组教师的日常检查，权重占20%；
(4)以上三点文理科排名分别为4A:2B，奖金以筹备组统一协商为准。
动词 （verb的缩写）体育教师评估
不及物动词等级绩效奖金
每年发放6次，每次发放的金额为:，即总人数*人均奖金/6=***元。班主任约占12%，教师团队约占%，优秀备课组约占3%。分配标准与去年基本一致，分配项目和比例略有调整。
七、几点
(1)如果排序并列，则按班级第一名的成绩发奖。如果再打成平手，也是这样。
(2)年级日常检查，一般项扣2分，有学校部门或校领导反馈的年级扣分。
(3)奖励积分。对于学校或年级布置的工作，班主任、备课组、教师执行或工作质量好的，奖励2分。
(4)自公布之日起，本学年因各种原因导致班级规模变化或学生成绩不及格，不会对本计划产生任何影响。
()对方案实施中出现的异议，解释权归高三领导小组。
高级领导小组
2012年9月1日
链接地址：http://fanwen.haidian.o
