一、指导思想
(1)以平等、尊重、信任、关爱的原则对待每一个学生，关注每一个学生的成长。
(二)严格按照学校的《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件开展班主任工作，使学生严格遵守学校的规章制度，共同维护学校的教学秩序。
(3)结合前任班主任的工作计划进行工作，
二、课堂情境分析
(1)基本信息
一(7)班是年级普通班，共67人，其中男生34人，女生33人，住校生63人，住校生4人。学生的平均年龄是16岁。学生大部分来自农村，父母务农或外出打工，大部分独立。学生录取平均分00左右，其中有几个择校生。
(2)存在的问题
1.学问
(1)大部分学生基础薄弱，学习不够努力。
(2)大部分学生还没有适应高中的学习节奏，不能合理安排时间，没有学习计划。
(3)部分学生没有学习目标，学习热情不高，甚至感到厌学。
(4)部分学生偏科，不认真做作业或不做作业。
2.纪律，学科
(1)个别学生纪律性差，经常违反学校纪律，受到德育处处罚。
(2)部分学生自律性差，自习自习时说话，影响他人。
(3)部分学生对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。
(4)部分班干部工作不积极，班级凝聚力不够。
三。实习期间的工作重点和主要任务
(一)工作重点
1.培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干部的带头作用。
2.营造良好的班级氛围。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让我们的学生参与班级管理，培养他们对班级的热爱。
3.营造良好的学风。成立学习互助小组，互相竞争，营造“你追我赶”的学习氛围，鼓励学生互相学习，共同进步。
4.帮助学生树立理想和学习目标，介绍相关的学习方法，提高学习效率。
增强班级的凝聚力。开展丰富多彩的第二课堂活动和其他小组活动，让学生团结起来，共同维护班级的利益，增强班级的凝聚力。
6.解决班级中存在的纪律问题。整顿班级自习自习纪律，转化问题学生。
(二)主要任务
1.制定班级管理制度，落实岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议。
2.设立值日班长的职位，每天由一名学生担任。做好日常班委工作，做好班务日志。
3.成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“各追各的”学习氛围。
4.开展主题班会，通过“幸福不取决于命运，取决于自身发展——学习经验交流会”，向学生介绍高效的学习方法，帮助学生制定学习计划；通过主题班会，“学会感恩”激发学生的学习动力，从而努力学习。
开展第二课堂“快乐学习语文，你我参与有趣的语文知识竞赛”，培养学生的学习兴趣和合作精神。
6.出版一份关于理想的墙报。
7.通过谈话教育纪律差、学习不认真的学生，努力转化。
