以“三色灯”主题活动为切入点。
以专题教育和小组活动为抓手，建设班级文化，从生活习惯、行为习惯、学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等方面开展丰富有效的班级活动。，从而吸引他们，感染他们，因势利导，层层拓展，使他们对活动产生兴趣，培养民族感情，锻炼毅力，养成良好的性格，丰富精神生活，保持健康。
(一)班级文化建设的目标
1.根据儿童品德形成的规律，从行为、情感体验、提高认识等角度，唤醒学生的潜在意识，促进其行为习惯的养成。
2.以一系列集体活动构建集体共同目标，以共同活动引导和激励全班成员为实现目标而不断努力。
(二)班级文化系列活动
物质文化建设
教室布局。
1、每天一拼。
以学校日常拼写为内容，积累名句名言，巩固汉语拼音，提高普通话水平。
2.每周提醒。
每周做一次总结，找出本周做得不好的地方，收集口号和儿歌，贴出来作为提醒。
3.每月评估。
章节栏目主要根据章节争夺计划每月争取阿美奖章。
4.学习花园
二年级的小学生有很强的荣誉感，所以这个学习园地被命名为“我是最棒的”。在“我是最棒的”栏目上展示主要学生精心绘制的图片、优美的文字、优秀的试卷等作品，调动全班同学的积极性，产生“你能行，我能行更好”的竞争意识，从而带动全班同学共同进步。
，常识栏
每个月给学生介绍一些重要的纪念日和节日，贴一些相关的故事和常识，比如8月15日的中秋节。收集和张贴中秋节的传说和习俗等故事。既能让学生了解中国传统节日，又能贯彻二期课改精神，拓展学生识字渠道，进行开放式识字。
制度文化建设
1.班级惯例
利用班会动员学生共同参与，完善班规，从思想、学习、纪律、卫生、作风等方面对全班提出一个总的要求。，并细化学习制度、卫生制度、运动制度、行为准则评分制度。对班级的各项工作做出详细的规定，并以顺口溜的形式，让学生熟记班规，然后加以引导。
2.加减细则表
把每天的作息做成表格，做得好的加分，做得差的减分。根据分数，每个月都有小干部竞聘上岗。让学生明白班干部不是终身制的，只要你有能力，能做得更好，你就能当选。这一行动极大地调动了学生的积极性，使他们明白了以身作则的重要性。
文化建设
1.主题班会
好好学习，遵守纪律，多动脑筋(暂定)
一起爱护环境
礼貌待人，心灵之美
诚实、节俭、勤于读书
2.培养健康的兴趣-剪报活动。
开展剪报活动，培养学生的阅读兴趣。
