我不是不能用优美诗句讴歌自己喜爱的教育事业的辉煌诗人，也不是不能用深邃哲理诉说自己人生价值的睿智哲学家。但是，我要用深邃的思想和凝重的情感，唱出心中的歌，教书育人。
四年前，我想都没想就被提拔到幼教岗位上，成了一个我想都没想过的“孩子王”。我曾感叹，我的青春会留在唧唧喳喳的树梢上，许多完美的人生规划会被封存在梦的档案里。但是经过四年的学前教育，今天如果有人问我为什么会一辈子做一个默默无闻的小朋友之王，我会很自豪的说“因为我喜欢做这个职业”。在孩子中间，是那么的轻松，和谐，无拘无束。那些调皮有趣的游戏，时而天真，时而“深刻”的对话，常常让我回味无穷。尤其是当孩子取得进步的时候，我体验到的成功感是其他任何工作都无法比拟的...
如果当初选择幼教谋生，现在才真正感受到幼师的责任之大。它不仅是一个给我提供薪水的职业，更是给我提供了一个培养祖国未来栋梁的天地，因为今天的苗子将来要服务于社会主义经济建设的战场，他们是将来冲锋陷阵的人。那么摆在我面前的一个难题就是:今天我怎么做老师，今天我怎么做一个真正的孩子？也就是说，我今天要怎么做才能成为一名合格优秀的模范幼师，才能被社会所接受？我的经验是:
第一，做老师，要有一颗爱国的心。
我们应该看到，一个没有教师的国家，必然是一个贫穷的国家；一个没有老师的民族，必然是一个无知的民族；一个没有教师的社会必然是落后的。作为一个中国人，我有幸出生在一个新的社会，成长在红旗下，赶上了一个蓬勃发展的新时代。报效祖国不只是嘴上说说，而是实际行动。经常问自己:我为我们的国家做了什么？每天看自己的时候，总会有些感叹。也许我昨天没有做到最好，但今天我想在学习中探索，希望能做得更好。我们要把行动落实到每一个孩子身上，引导他们从小热爱父母、热爱幼儿园、热爱家乡、热爱我们的祖国，向他们灌输长大后做中国人、为祖国建设做贡献的远大理想。因此，在一系列的主题活动中，我们为孩子们创造了丰富多彩的活动空来参观逸香居；看看以前房子的照片；说说你以前的家和你现在的变化；从而了解居住环境的变迁，家乡的变迁，进而扩展到对家乡崇明岛的热爱。通过描绘未来的房子；未来的崇明岛会激发孩子们建设自己家乡的愿望，长大后为家乡的建设做贡献。
第二，做老师，一定要有责任感。
每天走进教室，面对一双明亮而热切的眼睛，我总会问自己:今天我该怎么教这些孩子？教这些孩子是对的。回答父母的问题时，我总会事后想想，哪句说的太重，哪句说的刚刚好。我始终认为:只有老师的勤奋，才能鼓励孩子的勤奋；只有教师的言传身教，才能激发孩子的学习热情和主观能动性，使他们从小到大懂得很多，为他们一生求知、服务社会打下基础。这是我的目标。进班前，我精心预设每一项活动；准备各种作业资料；对我的教学活动采取最好的态度。在孩子们中间，我是孩子们的国王，是他们的玩伴、支持者和朋友...
第三，做老师，要有一颗爱的心。
雨果曾说，“世界上最宽广的海洋是比海洋宽广的天空空，比天空宽广的人类心灵空”。作为塑造人心的当代灵魂工程师，需要为人正直，勤奋工作，拥有一颗母爱之心。我想把老师的爱落实到具体的行动上，就是对孩子要有耐心，细心，关爱。有时候为孩子做一件小事，比如擦鼻涕、用卫生纸、扣鞋扣、系鞋带，都是小事，往往被忽视。但往往会拉近师生之间的距离，让孩子感受到像妈妈一样对他的关心，成为他们感情世界里的知心朋友。当琳琳在我耳边轻声说“我感觉像姐姐，一点都不像老师。”时间；当洁洁和我分享她的小秘密；当瑶瑶依偎着我睡着的时候，我觉得我所有的付出都是值得的。孩子们的信任，他们天真无邪的话语，他们亲切的举止，是对我工作的最好肯定。同时，我的行为也感染了身边的孩子。我牙疼的时候，宝宝会轻轻的揉她，鼓励她不要哭；开心的流鼻血，霜霜是第一个拿出餐巾纸给她擦的；我一吐，云云马上给我的生活老师拿来了拖把。我用我的爱，让孩子们在日常生活中学会关心和帮助同龄人，教会他们用真诚去爱和对待他人，让爱留在孩子们的心里…
第四，做老师，要有事业心。
每次上课，我面临的问题总是:“今天我该怎么教这些孩子？”你满足于年复一年的跟着书走，炒冷饭，还是唱老歌上新课？你是满足于让孩子掌握唱歌、画画等技能，还是在你帮助孩子掌握的时候真正感受到了学习和成功的喜悦？满足于传授知识，或者参与培养他们的独立性、创造性、主动性。
人们常说：“教师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”躺在原有的知识上，光有奉献精神的老师，未必就能成为一个好老师。别看孩子小，可他们提出的千奇百怪的问题会令你目瞪口呆。我从多年的教学中体会到：教师要学得东西很多，本学科的、
