本学年，在工作室负责人王xx主任的正确指导下，基本完成了预期目标和自己的发展规划。虽然辛苦忙碌，但我感受到了成长的喜悦和收获的喜悦。总结和报告本学年的工作。
一、个人成长与收获
自从加入幼师工作室，我感到肩上的责任很重，压力很大。我们想通过我们团队的力量，为淮南的幼儿教育注入新鲜和活力，带来有效的引导和指引。
所以我总是督促自己不断吸收新知识，开拓新思路，做一个有思想有见地的幼儿教师。这学期，我从百忙中抽出时间。除了阅读大量的学前教育报刊杂志，还阅读了薛xx的《完整的成长》、陈xx的《谁偷走了孩子的幸福》等书籍，丰富了自己的理论知识，不断更新自己的教育理念。为了不使理论与实践脱节，我坚持在工作之余去听课、上课，利用业务学习时间与老师讨论交流，探索实用创新的教育教学实践策略。
XX-XX年，我园承担了教育部重点项目“营造和谐成长环境对儿童健康影响的实践研究”。作为项目的主要研究人员，我带领课题组的老师们经过两年多扎实认真的实践研究，于XX年12月26日教育部圆满结束了项目，我本人被授予课题组先进个人。通过两年多的实践，我个人和课题组成员都获得了理论上的成熟和教育上的实践。
这个学年也是个人成长和收获最大的一年。xx年10月，我积极报名参加xx市学科带头人评审，并于XX年11月被授予“XX市第四批学科带头人”称号。11月参加高级中学教师职称评审，获得“高级中学教师”称号。当然要感谢王xx导演对我的鼓励和帮助。为了减轻我的压力，我特意减少了我工作室的任务，让我全力以赴的参加工作评价。它体现了极大的关怀和我们的集体凝聚力。这样我以后会怀着一颗感恩的心去工作，来回报大家对我的关心。
二，领导活动送培训活动
10月，我顺利完成了“凤台县中小学校长岗位培训班”的培训。我演讲的主题是“幼儿园户外活动的组织与实施”和“我对儿童与教育的看法”。经过一天的培训，校长们感觉受益匪浅，尤其是下午的分享会。她(他)(也有男校长)在我的启发下大胆踩了下去。作为一名基层的幼儿园建设者，尤其是在一些农村幼儿园，能够真诚而激动地表达自己的愿景和职业理想，真的让我很佩服，也很感动。
xx年10月17日，我承担了XX区幼儿园园长资格培训班的教学，题目是“幼儿园教育活动的设计与实施”，受到了潘集区幼儿园园长的热烈欢迎。XX年暑假，应邀到毛集机关幼儿园做了一次“幼儿园一日常规的实施”的讲座，从根本上解决了教师日常教育教学活动的困惑。
2.教学活动
本学年积极参加xx名师讲堂的保驾护航教学活动。今年我把语文教学活动“好朋友”送到大同区和谢家集区，受到了当地局领导和幼儿园老师的好评。同时，坚持带领教师帮助和支持教学活动:先后两次到八公山小天鹅幼儿园教8节，到毛集政府幼儿园教7节，讲课2次；应邀游园7次；此外，我们还邀请了三个公园与他们的班级一起学习了一周，并取得了良好的效果。
3.承担国培项目xx幼儿园远程培训的在职实践活动。
2010年9月至12月，我工作室三人分别承担了国培计划示范幼儿园骨干教师远程培训的辅导工作。两个半月，每天在电脑前呆几个小时，白天没有时间。我只用了晚上的时间，经常工作到深夜甚至凌晨。从开学典礼开始，破冰活动，制定教案，组建班级qq群，发布公告，再到学习辅导，组织bbs。指导和批改作业，做每周课堂简报，写训练总结，日志等。，其中的艰辛和劳累溢于言表，正是我们高度的责任感，出色而专业地完成了辅导和帮扶工作，得到了华师大开放教育学院的高度评价和认可，并在我园安排了安徽地区第三期在岗实践活动。2日上午，来自全省各地的200多名幼儿教师来到我的幼儿园。他们观察了早间活动、区域活动、早操等。，重点介绍了我们精心安排的两项户外游戏活动，即陈润润老师的《轮胎音乐》和李楠楠老师的《金箍棒变》。这两项活动新颖有趣，让孩子们在愉快的游戏活动中锻炼了身体，培养了创新意识和合作能力。华师大专家组崔云老师在观摩活动后，对这两次活动进行了精彩的点评，让在场的老师们受益匪浅。下午，崔xx在田思友多功能厅进行了“幼儿教师专业成长的路径与方法”的讲座，开阔了大家的视野，提高了大家对“反思活动”和“课题研究”的理解。
本次顶岗实习取得了圆满成功，我们的田思友给远道而来的同事们留下了美好而深刻的印象，为圆满完成国培计划幼儿园骨干教师远程培训活动做出了强有力的贡献。
三。指导学徒。
虽然今年我所有的徒弟都处于人生的特殊时期:结婚生子，但我总是提醒他们，不能停止学习，不能停止进步。比如，在孩子不到3个月的时候，陈润润老师毅然接受了安徽省幼儿教师在岗实践活动的教学观摩活动，取得了不错的成绩；陈润润老师和聂芳芳的孩子两个月，不到一个月，参加了田家庵区新星的比赛。尤其是聂芳芳还没满月，就去上了无声课。另外三个徒弟钱娟怀孕了，坚持在园里做亲子班的指导和助教。在10月份《学前教育》杂志举办的“全国幼儿园教师教育技能大赛”中，我组织教师积极参赛，全幼儿园16名教师分别获得了小奖。其中，我的徒弟们都获得了教育笔记、教育案例、教育论文、教学设计与案例、玩具制作等大奖，其中聂xx获得了教育案例一等奖，获得了教学设计二等奖，朱xx获得了教育笔记二等奖。因此，我园还被《学前教育》杂志评为“幼儿园教师技能竞赛实践基地”。2008年6月，徒弟陈xx的音乐教学活动《趣味手影》获xx市一等奖，XX省二等奖。
四。展望和缺点
回顾一年的工作历程，虽然取得了一些成绩，但仍有许多地方需要改进和完善。比如研究方向不明确、不精准，工作中网络资源传播和细化不够，与其他成员的沟通有待加强。今后，我会克服自己的不足，多学习，多交流，创造性地开展各项工作，为工作室和全市的学前教育事业做出更大的贡献。
2008年11月XX日
