初中生在学习的过程中，往往会出现一个通病，就是不能灵活应变。有些同学认为教材好学，题目难做。所以，学生在学习思想品德课的同时，一定要学会变通。
老师不可能把课本上的内容照搬到试卷上，所以学生必须学会变通。只有学生学会了变通，才能体现出对教材的深刻理解，并能灵活运用。
在课程教学中，教师应引导学生学会变通。首先要求学生想清楚。在思路清晰的前提下，只有回想老师讲课时是如何分析问题的，老师是从什么角度思考的，才能从中吸取经验，加深答案的深刻性，保证答案的全面性。在平时的教学过程中，教师还要引导学生掌握正确的思维方法，即分析思维和思考角度，从而提高学生的思维能力，有效提高学生的解题水平。
